降水补给，有夏汛，冬季断流3湖泊有内流湖和外流湖之分，内流湖位于内流区，无河流与海洋相通，湖水的排泄方式是蒸发1黄河下游主要是地上河
查，把疑惑的问题记录下来，与小组讨论，及时纠正，达到预想的预习效果可能有以下疑问：1的河流水文特征是什么？2的湖泊类型是什么？
江、长江、黑龙江、塔里木河的图片或视频展示洞庭湖、鄱阳湖的视频或图片
可能提出以下问题：1黄河的水文特征是什么？2治理黄河的措施有哪些？
多媒体展示黄河上游、中游、下游的图片或视频
环节二黄河的治理2小浪底工程的功能：以防洪、防凌、减淤为主，兼顾灌溉和发电1三峡工程的效益：防洪、发电、航运；其次是环节三长江的开发灌溉、水产养殖、旅游等2长江的综合治理：加固大堤，营造防护林工程，建设三峡工程，重点治理荆江河段第三层级知识运用监督学生完成当堂练习，即《技能应用与拓展》，要求人人达标，可以不时抽查学生的作业情况第四层级思维建模归纳总结本节课的知识点和关键词：内流区、外流区、地上河、九曲荆江、塞上江南、黄金水道【旁白】同学们，本课时创设我们探究了河流和湖泊的
可能提出以下问题：1长江的水文是什么？2长江流域存在的问题有哪些？3长江的治理的措施有哪些？学生小组讨论或同桌之间互查，将不会的问题向老师请教学生做好记录，归纳本节课的知识点，完成好思维导图的填写学生认真听讲，仔细做笔记，表现出良好的学习状态
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f总结概括提升
总结情境
有关知识，重点记忆我国河流和湖泊的水文特征，分清内、外流河的方法，治理黄河水文的措施、治理长江的措施第20课时的自然环境河流和湖泊
一、众多的河湖1内流区板书设计2外流区3河流的水文特征4东南外流区5西北内流区6京杭运河7我国的湖泊二、黄河的治理1黄河的源头2分段3主要支流4利用5环境问题三、长江的开发1长江源头2概况3分段4支流5水能6川江和荆江的治理7航运
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