3a41课时
【学习目标】1掌握重点词汇、句型的运用。2运用语言和语法知识进行阅读并理解文章的意思。【重点、难点】掌握重点词汇、句型的运用，阅读能力的提高。【导学指导】温故知新翻译短语。1）建立，建造2）计划做某事3）使振奋起来4）推迟5）花费……做某事6）第77中学7）帮组某人做某事8）不仅……而且……自主互助学习一、自主预习1词汇检测：译一译，读一读，记一记1训练，指导2志愿者3eleme
tary4major5veteri
aria
6commitme
t7leaveschool8putthislovetogooduse2认真预习3a，完成3a3b的任务。二、知识点拨1Number77HighSchoolishometothreeveryspecialyou
gpeople1behometosb意为“是……的家园”，to为介词，后加名词、代词，如果跟副词如herethere等要省略介词
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f如：（him
）Hewasbor
i
Lo
do
but
owPairsishome_____AforBtoCwith
Dabout2Number77缩略形式为。2Noto
lydoIfeelgoodabouthelpi
gotherpeoplebutIgettospe
dtimedoi
gwhatIlovetodo我不仅对帮助别人感到愉快，而且我也开始花时间做我喜欢做的事情。1
oto
ly…butalso…意为，连接两个单句时，
oto
ly可以放在句首，表示强调，这时句子要用部分倒装，即将谓语动词的一部分（如情态动词、助动词dodoesdidhavehashad等）放在语的前面，而butalso后的句子仍用陈述句语序；当它连接的成分作主语时，谓语动词应与butalso后的成分保持一致，即原则。egNoto
lyyoubutalsoheiswro
g跟踪练习：1Doyouthi
kmostofthepeoplei
Beiji
gca
talkwithforeig
ersi
E
glishYesIthi
kso_______theyou
g______theoldarelear
i
gtospeakE
glishAEitherorBNeither
orCBetwee
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dDNoto
lybutalso2Noto
lyJimbutalsohissister_______afewcitiesi
thesouthsi
cetheycamei
Chi
aAwillvisitBhasvisitedChavevisitedDvisited2gettodosth意为“逐渐做……”表示一个渐进的过程。egIgettolovesa
dwiches
ow3Thisvolu
teerworktakeseachofthemseveralhoursaweeksoitisamajorcommitme
t这份义工每周花了他们每个人好几个小时的时间，所以这是一个重大的贡献。each与every的用法◎each指一个整体中的每一个，强调个体；every着重于全体的总和，强调整体。试比较：________hasadiffere
tbook（强调各有不同。）Herechildattheageofsixca
gotoschool（侧重整体，无一例外。）◎each可作形容词及代词，而every只能作形容词，但可与o
e，body，thi
g等构成复合代词。◎each用在代词或复数名词前要用介词of连接，如each
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fofthemeachoftheboysevery不能直r