育教学行为，鼓励学校进行教学管理的改革与创新，保证新课程的有效实施，提高学校的管理水平和教学质量产生巨大而深远的影响。我们将以这次教学评估为契机，进一步加强领导，调整工作思路，更新教育观念，再接再厉，为学校的腾飞和发展，做出新的更大的贡献。
fxx小学教学评估工作自评汇报材料一、学校基本概况xx中心小学始建于198x年，是由x村联办的一至六年级完全小学。学校占地面积xx平方米，建筑面积xx平方米，现设有xx个教学班，在校生xx多人，教职工xx人。多年来，我校始终本着“xx”的办学理念；以“xx”为育人目标；让学生学会学习、学会生活、学会创造，努力创建人民满意的学校。先后被评为“文明单位”、“改善办学条件先进单位”、“双学活动先进单位”等荣誉称号。二、教学评估流程（一）评估领导小组组长：副组长：成员：（二）教师教学评估流程及结果教学评估步骤及时间安排：（xx年11月中旬12月底）1、学习《xx省义务教育阶段教师教学评估标准》。2、教师自评：评估领导小组对照评估标准逐条进行。3、课堂观察：学校领导及教研组长对每位教师进行听课，并做好课堂评价记录。4、课堂教学评价：根据课堂评价记录评估。5、教研组互评：教研组通过日常教学工作、课堂观察、教研活动等进行互评。
f6、学生对教师的评价：通过调查问卷形式组织学生评价教师。7、家长对教师的评价：通过调查问卷形式组织家长评价教师。8、学校评估教师：学校评估小组汇总全体教师评估结果做出总体评价。（三）学校教学评估流程及结果学校教学评估时间安排：xx年2月中旬3月底。1、学习《xx省义务教育阶段学校教学评估标准》。2、学校自评：依据《标准》的指标内容进行自我评价，总结经验，找出存在的问题。三、教师教学评估结果分析1、教师专业水平：大部分教师能达到专科学历，部分教师正在进修本科学历。普通话水平均达到国家标准；具有较好的语言表达能力，能够在教育教学及实践活动中对学生给与针对性的指导；大多中青年教师能运用现代教学手段进行教学。2、职业道德素养：全体教师爱岗敬业、为人师表，热爱教师本职工作；关爱学生，遵纪守法，乐于奉献、教书育人，具有健康的心态，。3、专业发展水平：全体教师具有自主学习、自我提高的愿望，能积极参加学校及学校以上部门组织的各种培训学习，完成规定的学习课程，并写出读书笔记；大部分教师能够积极建立新的课程观，转变教学观，并具有创新意识，能够对自己的课r