篮球高低运球说课稿各位评委，各位老师，大家好！我是xxx今天我说课的内容是：篮球高低运球的第一次课高运球技术；教学对象：初中二年级某班，人数：40，男女各半。我将从下面八个方面进行说课。
一、指导思想贯彻新课程“健康第一”的指导思想，课中遵循“以学生为主体，教师为主导”的教学原则，充分调动学生的积极性。以学生发展为中心，注意学生主体性的发挥，激发学生的学习兴趣，培养学生互帮互助、团结协作创以及创新精神和实践能力。二、教材与学情分析运球是篮球运动中队员在比赛中携带球移动的唯一方法，它不仅是个人摆脱防守，创造传球、突破、投篮得分的重要进攻手段，也是进攻队员发动快攻、组织全队战术配合的纽带。初二年级学生处于青春期前期，自尊心强，好表现。他们还具有很强的模仿欲望和能力，信息加工能力好。正是学习篮球运球技术的黄金阶段。由于男女个体差异大，女生身体素质、运动能力相对偏弱些，所以在开展教学活动中既要鼓励素质好的大胆创新学习，又要考虑对女生学习的帮助，引导他们掌握技术的同时树立自信心，克服心理障碍。力争让每个学生都得到充分的锻炼和发展。三、教学目标1认知目标：通过学习高低运球的技术，使学生明白明确技术动作要领，初步形成技术概念。2技能目标：通过本课学习，80的学生能基本掌握高低运球的技术动作；20的学生能做到手臂的跟随球移动。3情感目标：让每一个学生都能体验成功进步的喜悦，培养学生自信、勇于挑战困难的意志品质。四、重点与难点重点：手按拍球的部位和手臂运动时的“轴”难点：手臂的跟随球移动高低手运球动作的掌握对于初二年级的学生来说是十分重要的，所以第一次课我将以拍球部位和手臂运动时的轴作为本次课的重点五、教学方法本课采用了：讲解法、动作示范法、练习法以及纠正错误法六、教学流程（一）开始部分（约三分钟，小强度）
2分钟课堂常规后我安排了一个“点鼻子”集中注意力游戏（二）准备部分（约七分钟，中小强度）为了活动学生的内脏器官，提高学生的学习，练习兴趣以及为接下来运球技术的教学做铺垫，，我准备了一个“运球与抢球”的游戏，男女生分别在两个半场；游戏结束后为了活动学生的各个关节以免受伤，我安排了5分钟的徒手操主要活动学生的肩、髋、膝、踝等关节。（三）基本部分（约三十分钟，中等强度）第一部分是主教材，新授内容：篮球高低手运球的高运球技术。（约18分钟，中等强度）为了让学生更快更好的r