询、科学育儿等指导，每学期不少于22
次。
自实评际得得分分
评估办法
查阅规章制度及近3年档案资料等；座谈访问；个别交谈问卷调查；实地观察
询问园长、家长；查阅财务管理等有关资料。
实地观察；查阅园幼儿花名册。
听取园长汇报；查阅社区、家园合作活动记录等有关资料；问卷调查；实地观察；与教师、家长交谈。
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A
B
级级
指指
标标
分
评
估要素
值
（1）园长：设园长1人，副园长1～2人。园长具有大专以上学历且从
事幼儿教师工作5年以上，有高级教师以上专业技术职务，并获得幼儿1
园园长岗位培训合格证书。
B8
（2）专任教师：每班配2人。
定编
保育员：每班配1人，寄宿制幼儿园每班配2人。
1
定员（3）食堂工作人员：每日一餐二点的幼儿园每70名幼儿配1人，三餐
3分二点的幼儿园每50名幼儿配1人。
A2
医务人员：全日制幼儿园配1人，寄宿制幼儿园配2人。150名以上1
队
幼儿应按不低于1501配专职保健员。
伍
建
（1）专任教师学历达到国家规定的合格标准，并获得教师资格证书；其中大专学历占80以上。
2
设

B9
（2）热爱幼教事业，关心爱护幼儿，为人师表，忠于职责。无体罚、变相体罚现象。
1
15教师
分素质（3）教师具有较强的的教育教学能力观察分析儿童发展情况的能力、（6分）根据实际设计和实施教育计划的能力、反思改进教育工作的能力、创设2
和利用教育环境的能力等），教师整体素质较高。
（4）积极参加教育教学改革和课题研究，每位教师每学年均有园级以上
的专题研究成果。
1
B10（1）针对幼儿园师资队伍现状和幼儿园教育教学改革需要有目的地开展教研培训园本培训，重视青年教师、骨干教师的培养，按规定为教师创造条件，1（3分）完成岗位继续教育培训任务。
自实评际得得分分
评估办法
听取园长汇报；查阅教职工花名册、工资册、学年、学期教师工作安排和园长任命书，教师、医务、保健人员任职资格证书。
听取园长汇报；实地观察；询问幼儿、家长；问卷调查；查阅教育教学工作资料；召开座谈会。
查阅培训计划。教研活动记录等相关资料；召开座谈会，个别访谈等。
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A
B
级级
指指
标标
分
评
估要素
值
B10
A2
教研（2）积极开展形式多样、适合本园实际、有效的园本教研活动，有制度培训和措施的保证，注重过程研究，有效解决教育实践问题。
2
队（3分）
伍
（1）热爱幼儿，认真履行岗位职责，严格执行幼儿园卫生保健制度r