内容摘要
一、经济较发达农村地区非智力型后进生的形成原因：社会原因，学校原因，家庭原因，自身原因。二、特殊爱的给予。用“尊重”维护特殊生的“自尊心“；用“赏识”来闪亮特殊生的“美好心灵”；用“激励”来激发特殊生的“上进心”；“表扬与批评”兼用，促成特殊生的“仁爱之心”。根据后进生的特点，从家庭、学校、自身、社会这四方面寻找原因，针对原因探究转化策略，如用自己的亲切与热情唤回后进生的自信心、尊重后进生的人格、相信激励他们一定能发挥出自己的特长。要用爱去感化后进生，要有信心、耐心，与家长共同合作，争取把“后进生”转化为“先进生”。关键词：后进生；特殊爱；转化
用特殊的爱温暖后进生的心灵
长乐近年均为全国县域经济百强县市之一，金峰为福建沿海“四大名镇”之一本地人出国、外
f出办厂、经商的特别多，金峰作为全国经编名镇外来务工人员特多因此外来工子女和留守儿童多，这些学生中有的日常时有违反道德原则，或者犯有严重过错的学生。常常表现为思想觉悟低，不遵守纪律，不能完成学习任务，成了非智力型后进生。包括兴趣、意志、情感、动机、信心、习惯、性格、毅力等方面较差。我在多年的小学教育教学中发现真正属于智力型的后进生非常少见，小学生在学科学习中学生对道德、行为的判别准确率接近100，对道德行为的理解与判别不要较多的智力参与，小学教学内容少，知识难度底，可以说小学教育教学中后进生90以上属非智力型的。在此我就非智力型后进生与大家进行一些探讨，这类型的后进生有着明显的特点心理上他们往往都比较孤癖总认为自己在老师和同学的眼里都是坏孩子行为上都比较冲动并且自控能力比较差学习上往往因此也不太理想。
一、经济较发达农村地区非智力型后进生的形成原因
一社会原因1．现在暴力游戏和暴力影片太多，给孩子带来了巨大的负面影响，许多孩子沉迷于网吧、游戏机厅，耽误了学业，甚至模仿游戏中的暴力动作大打出手。2．社会的价值取向影响了家长对孩子培养的投入。现在大学生的就业率又很低，有些家长认为读太多书也没什么用，不如早点去赚钱，再加上我们长乐地区出国打工的人又多，据调查长乐平均每2户就有1个年轻人在外国打工，每年人均可赚十多万。有的家长错误地认为学习怎么样没关系，大不了出国去。二学校原因1．有的教师重视智育忽视德育；重视文数，忽视品德科教育。部分学校教师的思想停留在“分数至上”上，大部分教师都偏爱“优生”，有什r