浪静，退一步海阔天空。5、以案说法。阅读下列材料，回答问题：2010年校园血案40天5宗3月23日，福建南平市实验小学发生凶杀事件，凶徒郑民生杀害了8个孩子，还有5个孩子重伤。4月12日，在广西合浦某小学门前又发生了一起凶杀事件，2
f人死亡、5人受伤，其中包括多名小学生。4月28日，广东雷州凶杀案，一男子持刀砍伤16名师生。4月29日，江苏泰兴伤人事件，一男子在幼儿园内持刀砍伤
32人。4月30日，山东潍坊校园血案，一男子在小学内用铁锤锤伤5
人后自焚。师：读完这些材料你想说些什么学生回答：二、面对校园暴力怎么办据有关部门调查：在校中小学生有30有过被校内、校外不法
分子敲诈、勒索、抢劫、搜身、欺侮及其他滋扰的经历，却很少有人主动采取正确的方法维护自己的合法权益。
1上述材料说明了什么学生回答：材料说明了青少年缺乏自我保护意识和自我保护能力，社会学校家庭要加强对青少年的教育和保护。2你认为应陔采取哪些正确方法维护自身的合法权益学生回答：①保持高度的警惕性是避免侵害的前提②面对不法分子的侵害首先要迅速而准确地作出判断，然后机智勇敢灵活地与其斗争③积极寻求家长、学校和社会的保护④受到侵害时勇敢地拿起法律武器保护自身的合法利益
f6、实践营地班级以小组为单位共同讨论，设计一个比较合理的校园防暴系统。【反对校园欺凌主题班会二】教学目标：1让学生认识校园欺凌产生的原由，认清校园欺凌带来的负面影响。2通过恰当的引导和暗示教会学生察觉自己的攻击意识，并合理控制与调整不合理的观念。3当面对他人的攻击时能够尝试用温和和理智的态度处理矛盾，有效化解危机。掌握应对校园欺凌的正确办法，从而提高防欺凌能力，进而学会保护自己。教学重点：了解校园欺凌的实质和危害，掌握正确应对校园欺凌的办法和策略。教学过程：一、走近校园欺凌校园本是静美之所，然而这片静土也染上了血腥。如果任由这种校园欺凌发展下去，那无疑会在青少年中间造成一种不良的暗示：邪恶比正义更有力量，武力比智力更有价值。这是相当危险的，所以要拒绝校园欺凌。校园欺凌的最可怕之处在于其施暴者是孩子，而受害者也是
f孩子。对施暴者来说，其过早染指了不良恶习，日后的成长令人担忧。而对受害者来说，这样的经历无疑是一场梦魇，很容易留下永久的伤痕。列举一些校园欺凌事件：
2015年5月22日媒体曝光，安徽怀远县火星小学13岁的副班长小赐因为拥有检查作业、监督背书的权力r