2019最新山东人民版一年级下册《品德与生活》全册优秀教案集锦（山东人民出版社）
第一单元温暖的爱1、《我的家》教学设计教学目标：1、引导学生感受温馨、和谐的家庭生活氛围。2、探究家庭成员之间的关系加深对家庭成员的了解。3、初步认识到自己作为家庭一员的责任主动关心他人做自己力所能及之事。4、发展讨论学习的技能培养合作意识。教学准备：
1、歌曲、一张全家福相片及彩笔、胶水等。2、一块展示作品的小黑板。教学课时：二课时活动过程设计：
第一课时
一、激趣导入1、同学们今天老师给大家带来了一个小礼物你们想知道是什么吗？2、出示图片《家》字小朋友们认识吗？那就让我们一起来向它问声好吧。今天我们就来说说自己的家。二、合作讨论举办“全家福”展1、看到“家”字你想到了什么？2、每个人的家庭都有不相同的地方但家是我们温暖的港湾家人对我们
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f的爱都是相同的。3、课件出示教师全家福。你们猜猜看这是我们班谁的一家人？（师介绍家庭成员及他们的属相、个性、生活习惯等小轶事。）4、你们愿意老师和同学们认识你的家人吗？那就请你先向你的同桌介绍自己的家人。5、现在我们就请愿意介绍的同学带上他的照片来向我们大家介绍他的家。指名上台在实物投影下进行介绍。6、大家都想亮出自己的“全家福”把自己的一家人介绍给小伙伴认识。我提议我们办一个“全家福”相片展览好吗？看这是漂亮的纸房子一会儿请你们在小组内合作把相片贴上去再把纸房子贴到教室的墙上！这样我们每个人的“全家福”都能得到展示。如果你想动手再画画也行！三、游戏激趣理清关系1、有个小孩叫小花长着一张甜嘴巴。喊爸爸喊妈妈喊得奶奶笑掉牙。同学们小花多有礼貌啊她是怎么称呼长辈的呢？你们知道吗？那我们来对对歌吧。（师生边拍手边答）爸爸的爸爸是谁呀？（学生：爸爸的爸爸是……）爸爸的妈妈是谁呀？……四、我爱我的家人1、家庭情况我知道：你对你的家庭了解有多少？对家人的生日都了解吗？学生相互说说自己了解的情况比比谁知道得多。2、我的家庭资料本结合自己了解的家庭成员的情况完成教科书第七页的内容。四、歌舞激情延伸导行我们在家人的精心呵护下快乐地成长多么幸福啊我们拿什么回报呢？其实哪怕是一句贴心的话一个小小的举动一个甜甜的举动都是爱的表示。学着爱自己的家和家人吧！让我们用一首好听的歌〈爸爸妈妈〉再一次感谢爸爸妈妈给予我们的温暖。2r