得“优秀大学生标兵”及“优秀团员”等称号。不能说我不珍惜这些荣誉，并且我也承认这些荣誉很有价值，不过我从来没有只为取得这些荣誉而学习。学习是一种对生活的态度，当然也是一种对工作的态度，因而我们用什么样的心态学习，将直接关系到我们对生活及工作态度的把握。我认为学习是一件快乐的事。记得我们的专业老师唐老师也经常跟我们讲，她喜欢学习，她已经把学习当成了一种习惯，一种乐趣。唐老师在我们这个专业领域取得的成就令我很是佩服和敬仰，而她空闲时间还会去学习一些其他方面的知识，这是一种对生活多么热爱的情怀。而我，虽然不像唐老师一样学得精于一行，但也品味着学习的甘甜。我深深地知道，作为一名大学生肩负着努力学习、奉献社会、报效祖国的重任；我更深深地知道，作为一名新世纪的大学生，一定要掌握牢固的科学文化知识，还要有较强的工作能力、过硬的心理素质等等。只有这样，才能符合社会的发展、国家的需要。我曾听说：“学”是自学或有人教我们学。“习”是巩固知识、技能的行为，“学”偏重于思想意识的理论领域，“习”偏重于行动实习的实践方面。因此，我们学习不只是要学习课本理论知识，梳理知识脉络。我认为的学习是更广泛意义上的，比如说学会去怎么做人，怎么生活，怎么爱更重要的是学习与实践应该相结合，将学到的知识应用到生活中去，才能知道自己是不是真正掌握了这些知识。在学习的道路上，我一步一个脚印，撒下的是汗水，收获的是果实。对于我们软件专业的学生来说，只学习课本上的知识是远远不够的，而且现在知识更新换代的速度很快，如果我们自己不利用课余时间进行知识充电，很快将成为这个专业的门外汉。当然，课前预习很重要，只有基本掌握了上课应学的知识脉络，才能很好的与老师配合，提高上课的学习效率。上课的时间最宝贵，大学教师讲课一是介绍思路多，详细讲解少。主要讲授重点、难点内容，而且许多教师都使用投影机、多媒体授课，实现了授课手段多样化，授课进度比较快，一节课可能要讲授一章或几章的内容。老师所讲的知识都是重点，都需要牢记，也需要我们去扩展。课堂上我喜欢与同学们交流，交换我们的想法，提出我们的不同观点。课后的学习才是真正的提高。我在课后的时候，喜欢上网查一些资料，不懂的知识点一定要弄透彻。我也喜欢学习课外知识，不断的增长自己的知识水平，提高自身的修养，扩大自己的视野，努力培
f养自己的人生价值观。每当晚上的时候，我喜欢回顾一天r