术”，要通过大量有计划的训练强化学生对基础知识的巩固和理解，同时在训练中培养学生答题的方法和技巧，提高答题能力。通过训练，让学生熟悉高考题型，针对客观题目，要牢固掌握基础知识，申请设问、题干、题肢，抓住关键的字词，熟悉各类题型的思路和方法。让学生学会从题干正面选和从题肢反面排除相结合，相比较不断修正选择，作出正确选择，提高做客观题的能力。对于主观题，首先要认真审题，审清楚知识范围、问题指向、设问主体、题的类型，有几个小问，各类题型都有自己的特点和解题的思路，如意义类、措施类、体现认识类、依据原因类、评析类等。针对不同的类型归纳答题的方法技巧。训练过程中老师不必要每道题都讲解，调处重点共性的问题讲解，老师也不要急于讲解，要先让学生自己发现问题，自己先思考改正，老师再给与必要指导，这样效果会更好。五、关注时事热点，提高学生理论联系实际的能力，注重学以致用高考试题都是以党和国家重大政策、社会生活大事作为情景材料，让学生运用四个模块的知识来提出问题、分析问题、解决问题，所以在复习备考中要精心引导学生关心重大时事热点，特别是国内社会热点问题，有意识地培养学生产生联想的习惯，引导学生经常进行对社会性、生活性问题的思考，培养学生将书本知识和社会热点问题、生活实际问题融会贯通，不断积累，提高学生理论联系实际的能力。六、加强集体备课，发挥集体的智慧单独的个人的实践活动是不存在的，一个人的力量也是有限的，在复习备考的过程中我们充分发挥备课组的集体力量，狠抓集体备课，大家通力合作、资源共享，取长补短，不断优化我们的教学。如果老师没有合作的精神，高考备考是不会取得实效的。在以后的教学中也要不断加强集体备课，发挥集体的智慧。最后2017年高考政治的一个比较大的变化是，主观题由原来的38、39两道题变成了38、39、40三道题，形式发生了变化，但是实质题量和考查内容变化不大，因为其实际上是把原来的38题两问拆各设一问，考查的内容还是经济生活知识和政治生活的知识。但是这种变化还是要引起我们重视。
f学习必备
欢迎下载
fr