法律保护我们的人格尊严
年级
八
科目
思品
任课教师
授课时间授课类型新课
课题
法律保护我们的人格尊严
课标依据
1、了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯，能够自觉尊重他人，运用法律维护自己的人格尊严。2、知道法律保护公民个人隐私，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私，能够自觉地尊重别人的隐私。《法律保护我们的人格尊严》是初二思想品德第四单元第八课《伴我们一生的权利》的第二课题。学习本课将使学生进一步了解法律对公民人格尊严保护的规定，学会运用法律维护自己的人格尊严自觉尊重他人的人格尊严，在教材中处于重要的地位。本课内容是公民法律常识的重要主成部分，它前承第一单元“正确对待权利和义务”，后续第三单元“维护文化、经济的权利”。本课对于培养学生的维权意识十分必要，也为接下来的内容做好铺垫。通过前几课的学习学生已有一定的法律知识基础。本项目所要解决的主要问题是：增强青少年的维权意识，依法保护自己的人格尊严、隐私权；同时也要养成守法、护法习惯，尊重他人的人格尊严和隐私。教材共分两个层次。“我们的人格尊严不容侵犯”主要讲述了人格尊严的含义，我国法律保护公民的人格尊严，公民应怎样保护自己的人格尊严。“法律保护我们的个人隐私”主要介绍了什么是隐私权，我国法律保护公民的个人隐私，保护个人隐私的方法。在21世纪的文明社会，人格尊严越来越得到重视，中学生侵犯他人人格尊严的事情与被他人侵犯人格尊严的事情时有发生，因此要教育学生重视维护他人和自己的人格尊严．形成和发展尊重人格尊严的情感。尚有部分初中学生的文明素养不高，也不注重个人道德修养，有时会发生自己的言行侵犯了他人的人格尊严而不自知的情况，当事人还以为自己仅仅是在开玩笑，不理解甚至不知道，侵犯了他人的人格尊严是违法的，因此要加强法律意识的培养，提高道德和法律素质1、学生了解人格尊严的含义和内容，区分肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权、隐私权的具体内容；2、能够根据现实生活中的案例，判断侵犯公民人格尊严中哪些权利；3、了解未成年人人格尊严受保护的法律规定，学会保护自身的人格尊严和尊重他人的人格尊严。通过分析日常生活中的相关案例，知道法律对公民人格尊严、个人隐私。包括未成年人的人格尊严、个人隐私予以明确的保护，知道维护自己的人格尊严、保护个人隐私的方法，反思自己的日常行为，强化尊重他人的人格尊严、个人隐私得责任感。通过教r