之后12通过对学生的家庭作业或课堂练习、论文、日记、手工制作的模型、绘画等各种作品进行考查分析。并形成某种判断和决策的过程称为c。A个案研究B观察分析C案卷分析D轶事记录13按照研究的目的，有计划、有系统地直接了解学生的行为表现。对所了解的事实加以记录和客观的解释，以了解学生心理和行为特征的方法称之为a。A观察法B心理测验法C谈话法D自述法14d可用来考查学生对知识的回忆，且可将学生的猜测可能性降到最小。A选择题B是非题C论文题D填空题15b是衡量一个测验正确性的重要指标，即一个测验能够测量出所要测量的东西的程度。
fA信度B效度C难度D区分度
二、多项选择题1测验前的计划包括abcde。A确定测验的目的B确定测验要考查的学习结果C列出测验要包括的课程内容D写下考试计划或细目表E选择适合的题型2以下关于教学评价与测量及测验的关系，说法正确的是bde。A两者没有关系B两者既有联系又有区别C两者完全等同D教学评价以测量、测验的客观描述为基础E测量、测验的结果通过教学评价才能判断是否有实际意义3标准化成就测验的缺点体现在bd。A太过客观性B与学校课程之间的关系不协调C费时费力D测验结果的不当使用可能对个体产生不良影响
fE适用范围窄4自编测验的常见错误是abc。A教师过于相信自己的主观判断而忽视测验的信度和效度指标B教师对测验准备不够充分C测验太简单，题量小D教师不关心学生知识水平而使题过于复杂或过于简单E教师对测验的项目分类比例不一致5下列属于非正式评价的是cd。A测验B问卷C观察D谈话E布置作业
三、填空题1对认知和技能领域的学业成就的评价，最常用的评价手段是_____和教师自编测验。2教学评价是一种系统化的持续的过程，包括确定评估目标、搜集有关资料、_____资料、形成价值判断以及做出决定等步骤。3测量主要是一种收集资料数据的过程，是根据某种标准和一定的操作程序，将学生的学习_____确定为一种量值，以表示学生对所测问题了解的多少。4_____对于情感以及道德行为表现的评价则常常采用的评价手段，如案卷分析、观察、问卷量表以及谈话等。5教师自编主观题的类型包括_____和问题解决题两类。6教学测量和测验是对学习结果的客观描述，_____是对客观结果的主观判断与解释。
f7常模是解释测验结果的_____，由总体测量结果的_____表示。8细目表的形式是_____，一般纵栏表示学习结果，横栏表示课程的内容或范围，中间的栏目就是教师根据自己的情况r