第一章第2节细胞的多样性和统一性课前预习学案
一、预习目标预习“使用高倍显微镜观察几种细胞”实验，初步把握实验原理、目的要求、材料用具和方法步骤。二、预习内容1．使用显微镜一定要严格按照取镜→安放→_______→压片→观察的程序进行。2．下降镜筒时，一定要用_________眼从_________注视物镜，使之接近玻片，但又要防止镜头触头触及玻片。否则会压碎玻片和损坏物镜（10×物镜的工作距离为051cm）。3．换高倍镜时，千万不可将镜筒升高，正确的做法是直接转动_____________，换上_______即可。4．换高倍物镜之后，视野变________暗、亮，可以通过改变___________和________来调节亮度。用调焦，使模糊的物像变清晰。5．制作临时装片时，材料要_________多、少，切片要（厚、薄）。盖上盖玻片时，一定要缓慢，且与载玻片成_________角，防止装片中产生___________，影响观察。6．本实验得到的结论：___________________________________________________。三、提出疑惑同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中疑惑点疑惑内容
课内探究学案一、学习目标使用高倍镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点。二、学习过程问题探究一：用高倍显微镜观察细胞教师活动：展示显微镜和各种细胞的装片，录相演示高倍镜的使用方法，同时提出问题引导学生思考。1、为什么要先用低倍镜观察清楚后，把物像移至视野中央，再换上高倍镜观察？2、用转换器转过高倍镜后，转动粗准焦螺旋行不行？3、是低倍镜还是高倍镜的视野大，视野明亮？4、不同生物组织的细胞在形态结构上有什么特点？归纳与结论：1、高倍镜的使用方法步骤：①转动把要放大观察的物象移至③用使视野明亮。②在倍镜下观察清楚后，
转过高倍物镜。④观察并用
f调焦。特别提醒⑴必须先___倍镜观察后，再转动转换器换成____倍镜观察。⑵低倍镜观察时，粗、细准焦螺旋都可调节，高倍镜观察时，只能调节_____________。⑶由低倍镜换高倍镜，视野变____视野内细胞数目变_____每个细胞的体积变_____。⑷目镜的长度与其放大倍数呈____比；物镜的长度与其放大倍数呈__比。⑸显微镜的放大倍数：放大倍数指的是物体的宽度或长度的放大倍数。⑹物象移动与装片移动的关系：由于显微镜下成像是到立的像，所以，物象移动的方向与载玻片移动的方向是_________的。⑺放大倍数的变化与视野范围内细胞数量变化的关系：①一行细胞数量的变化，可根据放大倍数与视野范围成反比的规律计算；②圆形视野范围内细胞数量的变r