班上学经常缺勤。答题技巧：求助者活动效率一般都有下降，所以一定要写上几句。2．社会交往状态（1）适应困难、人际关系失调、外界接触不良。（2）固执、退缩、回避、攻击等社会功能受损。
如何下诊断☆下诊断、列依据给出可能的诊断。☆下诊断列依据时可视情况不引述原话。一、般心理问题
诊断为一般心理问题须满足条件：现实因素激发、持续时间较短、不严重影响社会功能、情绪反应没有泛化。
1．现实因素激发原因由于现实生活、工作压力、处事失误等因素而产生内心冲突，并因此体验到不良情绪。（常形冲突）2．持续时间较短时间不良情绪不间断持续满一个月或不良情绪间断地持续两个月仍不能自行化解。（不是心理冲突持续）3．社会功能常态程度
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f心理咨询师二级操作技能考试真题2010年
不良情绪反应仍在相当程度理智控制下，人格没有明显异常，始终能保持行为不失常态，生活、学习、社交基本维持正常，但效率有所下降。（情绪认知人格行为社会功能各项均正常）
4．反应没有泛化自始至终，不良情绪的激发因素仅仅局限于最初事件；即便是与最初事件有联系的其他事件，也不引起此类不良情绪。
二、严重心理问题诊断为严重心理问题，必须满足如下条件：强烈刺激、时间
持久、反应强烈、反应泛化。1．强烈刺激原因引发原因是较为强烈的、对个体威胁较大的现实刺激。求助者体验着痛
苦情绪。（没有引发心理冲突，而是直接导致痛苦情绪）2．时间持久时间痛苦情绪间断或不间断地持续时间在两个月以上，六个月以下（最长不
可超过一年）。3．反应强烈程度遭受的刺激强度越大，反应越强烈。（1）多数情况下，会短暂地失去理性控制；※（2）在后来的持续时间里，痛苦可逐渐减弱，但单纯依靠自然发展或非
专业性干预难以解脱；（3）社会功能受损对生活、工作和社会交往有一定程度影响。4．反应泛化
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痛苦情绪不但能被最初的刺激引起，而且与最初刺激相类似、相关联的
刺激，也可以引起此类痛苦，即情绪反应对象被泛化。
三、神经症性心理问题神经症性心理问题即可疑神经症，还没有把握诊断是还是不是
神经症，但可以给予可疑诊断。神经症性心理问题从五个方面诊断：心理冲突、持续时间、精神痛苦、症状泛化、功能受损。
1．变形冲突原因非现实非道德性因素引发内心冲突，即引发原因只涉及生活中不太重要事情且不带有明r