教设计：高中课程标准物理（人教版）选修31§14电势能和电势2课时一、习目标1、知道电势能是带电粒子在电场中所具有的能量。2、知道电势的物理意义，会比较电场中各点电势高低3理解在等势面上移动电荷电场力不做功因此电场线与等势面垂直，并且有电势高的等势面指向电势低的等势面，任何两等势面不相交思考题1电势能的变化与电场做功有什么关系？思考题2零电势点和零电势能点是怎么规定的？（三）教问题诊断分析1、“当电场力做正功时，电势能降低，当电场力做负功时，电势能增加”这是习的难点。2、电势的高低判断要反复练习。（四）、教支持条件分析为了加强生对这部分知识的习，帮助生克服在习过程中可能遇到的障碍，本节课要对静电力做功与运动路径无关只与初末位置有关。以及W电△Ep，当电场力做正功时，电势能降低，当电场力做负功时，电势能增加进行反复讲解练习。（五）、教过程设计1、教基本流程复习电场强度→本节习要点→电势能→电势→练习、小结2、教情景问题1静电力做功的特点？设计意图：知道静电力做功与运动路径无关只与初末位置有关。问题2什么是电势能？电场力做功与电势能的变化量之间有什么关系？零电势能点是怎么规定的？设计意图：知道W电△Ep，当电场力做正功时，电势能降低，当电场力做负功时，电势能增加。问题3什么是电势？零电势点是怎么规定的？设计意图：知道电势的概念。问题4沿电场线的方向电势如何变化？
f设计意图：沿电场线的方向电势逐渐降低。问题5什么是等势面？电场线与等势面间有何关系？设计意图：电场线与等势面垂直。例题1如图1所示，Q为带负电的绝缘小球，AB为一不带电的中性导体且放在Q附近，达到静电平衡状态时，下面判断正确的是（）
图1
AA端的电势高于B端的电势B以无限远或大地为零电势点，导体AB的电势高于零A、B两端电势相等D导体内的场强方向是由A指向B解析：导体处于静电平衡状态时1
E内0
，否
图2
定选项D；2导体是等势体，从而否定选项A，选项是正确的
静电平衡后电场线的分布示意图如图2所示，导体A端的正感应电荷发出电场线终止于Q，自大地或无限远的电场线终止于B端负感应电荷由沿电场线电势降低可知导体AB的电势＜0正确选项为说明：至此，我们可以对导体处于静电平衡时的特点有一个全面的认识了：1场强：导体内部场强处处为零2电势：导体是一个等势体，其表面是一个等势面3电荷分布：电荷只分布在导体的外表面上r