；非正态分布资料；例数不当；平行管，混合样本；突出差异（绝对值，Δ值，变化％；联合×、÷比值，分亚组等）有效位数的保留。统计学结论与专业结论。
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⑴背景材料：展开问题的提出；有关本研究的一些基本知识内容（不要离题太远）⑵本实验结果分析：各指标的意义（与文献值比较），结果说明什么问题⑶进一步对结果机理分析：结合文献⑷本工作的意义、结语或小结，进一步提出的新问题其它注意点：①引证讨论文献知识太多不同于学位论文，掩盖了本工作的贡献②分析不合逻辑，结论不当③讨论太浮浅，文献知识不熟悉④写成工作总结，缺乏学术高度⑤要正确使用缩写词，尤其是组别缩写词5参考文献：为什么要引文献⑴立论依据的文献：新权威性文献，不用快报或摘要⑵自己工作的自引：工作连续性⑶实验结果与文献资料比较：新，可用快报会议及个人咨询资料⑷方法学：经典文献注意引文准确，不要转引6摘要：问题的提出（Backgrou
d）；本工作目的；对象；方法（指标，分组）；主要结果（数据，统计）；结论与展望7再推敲文章题目：不切题，过大、过小8投稿：按杂志稿约修定（留底）引用该杂志文章忌一稿两投9致命伤目的不明确重复性工作无创新方法学问题致结果不可信临床研究伦理病例和对照选择临床关系充分分析四、如何写好论文讨论部分：科学论文的讨论需要结构化建议科学论文讨论部分使用的结构：陈述主要发现，本研究的长处和短处、同其它研究比较的长处和短处；特别要讨论结果中的差别、研究的意义、未解答的问题及今后的研究方向讨论一开始要重新说明主要发现，用一个句子表示较为理想。接着全面说明本研究的长处和短处，两者不可偏废。实际上，编辑和读者最注意研究的短处，这是所有医学研究不可避免的。编辑和读者一旦发现研究的短处，而作者未加讨论，他们对文章的信任会发生动摇，心生疑窦：是否还有他们和作者都未发现的其它弱点呢？其次，将该研究与以前的工作联系起来，不炫耀自己的工作比以前的工作如何好，而是比较其优劣。与其它研究进行对照，切忌将自己的缺陷掩盖起来。重要的是应该讨论为什么会得出不同于别人的结论，作者可以放开去推测；但是如果弄不清自己的研究结果为什么与别人的结果有差别，就不便作这种推测，也不该断言自已的研究结果正确，而别人的错误。接着应该讨论自己的研究“表明”什么，如何解释自己的研究发现，以及对临床医生或决策者有什么意义？此刻，作者的r