们知道发展心理学还有另外的一条展开线索，即都是按心理发展的内容心理发展的内容来展开的，可以心理发展的内容分为生理与动作发展、认知发展、言语发展、个性发展、道德发展、社会性发展等等。大生理与动作发展、认知发展、言语发展、个性发展、道德发展、社会性发展生理与动作发展家在按照大纲拟定的线索复习之后，也可以按照心理发展的内容做一些梳理。这样纵横交叉，理解更深刻，记忆更牢固，答起题目来思路也更加开阔。而提纲挈领是针对发展心理学中的细节繁多的特点提出来。考生朋友们可以采用多种方式细致整理、归纳相关要点，以达到建立章节联系，强化记忆效果的目的。注意联系实际分析个体发展中的各种现象，逐渐培养运用所学理论来处理实际问题的能力，建议大家可以找一些相关案例来分析。总而言之，就是宏观着眼，微观入手，不要怕难和繁琐，要能够抓住发展这条主线。化繁为简，化难为易。
教育心理学
复习备考的出发点是学习理论、理论学习。学习理论是关于学习的理论。教育心理学实学习理论、理论学习学习理论际就是在说什么是学习、学习的过程是怎样的饿、学习如何迁移、学习动机什么是学习、学习的过程学习如何迁移、什么学习如何迁移学习动机是怎样的等基本方面的理论问题。理论学习则是按照学习理论的方式来进行学习理论的学习。备考过程中应该重视对各种理论的宏观把握和微观分析，要注意理论的细微差别。要十分注意不同学宏观把握和微观分析，要注意理论的细微差别宏观把握和微观分析不同学派的理论家以及同一学派理论家之间的区别和联系。同时理论离不开时间。要注意联系实派的理论家以及同一学派理论家之间的区别和联系际分析学习中的现象，解决教育中的问题，逐渐培养用所学理论与原理处理实际问题的能分析学习中的现象，解决教育中的问题分析学习中的现象力，有时间可以找一些相关案例来分析。还要采用多种方式细致整理、归纳相关要点，打通章节联系，强化记忆效果。
实验心理学
对于实验心理学的复习，建议大家深刻理解逻辑、方法和范式。逻辑就是实验科学的因逻辑、方法和范式逻辑果逻辑，理解了这一点，我们就能理解实验中为什么要设计自变量因变量，为什么要控制无自变量因变量，自变量因变量控制无关变量，怎样进行实验控制实验控制，怎眼搞设计实验安排被试和实验条件关变量实验控制设计实验安排被试和实验条件？由于实验心理学部分是以实验设计和方法为主，因此备考过程应该重视对实r