授课教师
信息技术
教学设计
课题第1课走进多媒体
课时计划第1课时
1．了解媒体、多媒体的概念。
教学2．了解多媒体计算机的组成及其应用领域。
目标
教学重点教学难点
3．在了解多媒体的过程中提高学生的信息素养。了解多媒体、多媒体计算机和多媒体作品。设计多媒体作品的创作方案。
1、走进多媒体
教学准备入因特网的多媒体计算机教室。
板书设计
多媒体特点多媒体计算机组成
教学环节
教
学
过
程
教学内容及教师活动
学生活动
（一）引入情境信息技术发展飞速，我们在家里看电视时既可
以看到生动的画面，还可以听见有趣的声音；其实这些就是我们平常所说的多媒体。大家知道什么是多媒体吗？能举出几个例子出来吗？（二）课堂学习
感受多媒体我们一起来了解一下比较常见的媒体。1、向学生展示声音媒体。2、展示动画和视频媒体。（三）多媒体计算机1．多媒体计算机是指具有多媒体功能的计算机。它是在个人计算机的基础上添加一些硬件和相应软件组成。2．同学们，我们一起来了解一下多媒体计算机在生活中有哪些应用吧。（四）多媒体作品同学们，你们知道多媒体作品是怎样制作出来的吗？制作多媒体作品需要经过哪些流程呢？（五）课堂活动1．组织学生设计一个多媒体作品创作方案。2．让学生自主地完成任务，实现技能的进一步巩固。（六）课外探究
1．学生相互讨论。2．回答问题。引导学生对多媒体进行了解。3、小组交流讨论。让学生了解多媒体计算机及其应用。启发学生的思维能力，培养学生的小组协作学习的能力。4．动手操作，设计方案
二次备课
课后反思
1
f授课教师
信息技术
教学设计
课题第2课体验多媒体
课时计划第1课时
1．掌握获取图片素材和声音素材的方法。
教学目标2．学会利用ACDSee2009管理和加工图片素材。
教学重点教学难点
3．通过实践操作学会管理加工图片素材的方法和技巧。学会获取多媒体素材。利用ACDSee2009软件管理和加工图片素材。
教学准备
1．具备搜索网络资源的能力，能管理和加工资源素材。
2．接入因特网的多媒体计算机教室。
板书设计
2、体验多媒体1．认识ACDSee2．浏览与查看图片
3．加工图片
教学环节
教
学
过
程
教学内容及教师活动
学生活动
一、引入情境要制作多媒体作品就必须要有足够的素材，不仅要
有文本、图片，还应有声音、动画和视频等素材。大家想想，利用我们以前学过的知识，应该如何获取这些素
1．认真听教师讲解并观看教师演示。
材呢？r