我们又进行了《漂亮的服装》的主题活动。根据“我的衣服、多彩的服装、服装是怎么来的、服装总动员”这四个方面对幼儿进行引导。我班主题墙面上都是孩子们的作品。墙上有孩子从家里找来的各种服装，有孩子用手工纸折衣服和裤子，制作的衣服、帽子。通过服装的活动又为我班的元旦制作了许多装饰品，还准备了元旦礼品。在教育教学方面主题活动是主线，我们积极开展活动区的教研活动。在数学区加强幼儿数的分解、组成
f的练习。各种棋类的学习，排序、推理、观察的训练。在科学区加强幼儿种植的实验观察。语言区中引导幼儿识字教学。利用饭前活动培养幼儿讲故事的能力。从学习初我班只有吴玉婷、徐小云这两个小朋友感讲故事。到现在我班有50的幼儿都可以到前面来讲故事。
英语教学渗透到幼儿活动中，例如：幼儿学过的形状，数字引导幼儿在其他的活动中也经常使用。通过开元旦游戏，加强了幼儿英语歌曲、诗歌的练习。并根据英文歌曲编排了打击乐，提高幼儿的表演欲望和说唱兴趣，也带动了幼儿平时练习英语。幼儿的户外活动是幼儿强身健体的重要环节。我班在确保幼儿户外活动时间的基础上，开展丰富多彩的活动。有竞争游戏，贴人、木头人、钻山洞、吃甘蔗等集体游戏。提高幼儿身体的协调能力。根据幼儿能力的不同，在分散活动时组织这部分幼儿练习抛接沙包，练习简单的拍球。根据冬季的季节特点，我们又增加了冬季长跑练习。利用幼儿园的山坡地形，组织幼儿占领山头的游戏。增加幼儿的肺活量，提高幼儿抵抗疾病的能力。在活动中老师积极的投入到幼儿的活动中和孩子们一起长跑、玩球、跳绳带动了幼儿活动的气氛。在幼儿园教育中，环境教育是必不可少的。新学期初我班教师根据班级环境，设立了“语言区、建筑区、生活区、益智区、美工区。”根据主题的变化，变化主题墙的内容。为了幼儿能力的多方面的发展，我班老师不段的在活动区内丰富活动材料。特别是益智区有分解、组成的操作玩具两种；还有练习推理、观察的操作玩具。
生活护理：（二）生活护理：作为班主任的我特别重视工作人员之间的合作与沟通。我认为一个班干得好并不是一个人的功劳，而是两个人共同劳动的结果。特别是在生活护理方面要做到保教结合。就要经常沟通，不光是在班务会上的沟通，在平时交接班时就要及时和另一位老师进行沟通。我半现在已经形成了交接班的良好习惯。如有特出情况两位老师晚上还要通过电话联系，以达到良好的沟通目的。孩子的进餐、饮水量也及时和保育r