人教版小学六年级数学上册扇形统计图教学课件
教学内容：新课标人教版六年级上册第108109教学目标：1通过练习，巩固扇形统计图的特点，更清楚地认识扇形统计图可以直观地反映部分量占总量的百分比，提高从扇形统计图读出必要信息的能力。2让学生在独立思考的基础上加强与同学的交流，增强学生合作交流意识，培养学生此文转于斐斐课件园FFKJNet良好的思维习惯和细心、认真的学习习惯，并使学生在学习中获得自信。教学重点：巩固扇形统计图的特点及作用。教学难点：从扇形统计图中尽可能多并且正确地获取信息、利用数据进行分析、作出判断。教学过程本文来自优秀教育资源网斐斐课件园：一、情境引入，回顾再现想一想，填一填。1、常用的统计图有（）统计图，（）统计图，（）统计图。2、如果只表示各种数量的多少可以选用统计图表示如果想要表示出数量增减变化的情况可以选用统计图表示如果要清楚地了解各部分数量同总数之间的关系可以用统计图表示。学生独立完成后，教师评价归纳，板书课题。（设计意图：通过想一想，填一填，回忆再现新授课中统计图的特点及作用，可以根据学生的情况作出诊断及点拨，同时为后面的练习做好准备。）二、分层练习，强化提高1、下面是鸡蛋各部分质量统计图。从图中我们可以看出：一个鸡蛋中蛋壳的质量约占（），蛋黄的质量约占（）。如果一个鸡蛋重80克，那么这个鸡蛋中的蛋白重（）克。2、下面数据分别用哪种统计图表示比较合适？A人离不开水，成年人每天体内47的水靠喝水获得，39来自食物含的水，14来自体内氧化时释放出来的水。B某校五年级学生最喜欢的课外活动统计表如下。看电视打球听音乐看小说其他人数8068745623C小强从一年级到五年级每年体检的身高记录如下。年级一年级二年级三年级四年级五年级六年级身高cm125129135140150153A用统计图B用统计图C用统计图（设计意图：以上两题属基本练习，主要是加深学生对扇形统计图的特点和作用的理解，熟练读图和用图的技能，便于教师把握学生练习中出现的问题，及时进行订正，做好补教补学。）3、下图是某学校教师喜欢看的电视节目统计图。⑴喜欢《走进科学》的老师占全体老师人数的（）。⑵喜欢（）节目和（）节目的人数差不多。⑶喜欢（）节目的人数最少。⑷如果该学校有150名老师，那么喜欢新闻联播的老师有（）。
f4、上图是聪聪家十月份生活支出情况统计图。⑴这是统计图从图中你知道了什么？⑵如果聪聪家这r