好的社会性、人格品质有助于儿童积极地适应环境顺利地适应社会生活从而有助于他们的健康成长、成才。学前期是人的认知发展最为迅速、最重要的时期在人一生认识能力的发展中具有十分重要的奠基性作用。
▲二、正确看待一些学前教育机构
曾有人提出这样的质问学前教育还是“教育”吗这并不是危言耸听原因是市场化运作下的学前教育正在走向“非教育”甚至“反教育”。自从学前教育改制以来政府
鼓励民间资本办学一方面使得学前教育发展繁荣一方面也出现了重盈利而轻教育的态势。音乐、美术、舞蹈等各种各样的艺术特长班奥尔夫音乐、蒙氏教具等名目繁多的教育以及识字、双语、珠心算等训练班其中有多少机构是披着美丽的学前教育外衣进行的却是“非教育甚至是反教育”的训练。国内有机构宣称“早教市场黄金万两”越来越
多的贵族幼儿园、天价幼儿园让人明白学前教育市场有利可图有些学前教育机构为了争取生源而不惜迎合家长的需求公开喊出“一切为家长服务”的口号而全然不顾学前教育
f是为幼儿服务的宗旨。
由于学前教育还未被纳入义务教育体系也缺乏相关的法律法规来指导约束学前教育市场导致学前教育的发展很大程度上依赖于民间资本。我们从经济学角度得知资本的本性是追逐利益而资本对于稀缺资源的竞争必然会导致一定程度的混乱所以像上述高喊“一切为家长服务”口号的学前教育机构误导甚至欺骗望子成龙心切而又不明真相的
家长也是在所难免的。
▲三、打好性格基础努力提高情商
美国作家丹尼尔古尔曼的《情感智力》一书1995年出版以来“情商EQ”的概念已经深入人心稍懂一点教育的人都知道“情商”才是决定人生成功与否的关键。所谓“情商”指的是良好的道德情操乐观幽默的品性面对克服困难的勇气自我激励持之以恒的韧性关心他人的善良善良与人相处把握自己与他们的情感等等。总而言之它是人的情感和社会技能是智力因素以外的一切内容。情商高可以使智力平平的幼儿最终创建辉煌的人生情商高低也可以使智力超常的幼儿变成一个平庸的人性格基础是早期生活奠定的最初几年的生活习惯父母态度家庭气氛以后都会慢慢形成幼儿的性格特点每一个习惯在其形成的前几天特别重要因此每件事一开头就坚持按要求做不该做的事一开头就坚决不去做从不迁就慢慢习惯就会
f形成。
培养意志发展自制力意志是自觉地确定目的并根据目的支配调节自己的行动克服困难从而实现目的心理过程坚强的意志是人们达到目的获取胜利的重要条件幼儿期儿童意r