上行下效”。与此有关的德育方法是（A、实际锻炼法C、榜样示范法B、陶冶教育法D、品德评价法
15、指导学生使用“我能应付这个考试”“成绩并不重要，学会才是重要的”等正向的自我对话以缓解考试焦虑的方法是（A、全身松弛训练法C、肯定性训练）B、系统脱敏法D、改善认知法）比知识教育更重要。
16、知识的急速增长要求人们学会学习，所以（A、能力教育B、灌输教育
C、结论教育D、服从教育
17、青少年阶段容易出现小团伙现象甚至违法事件，比如结伙吸烟、聚众赌博、斗殴等，其主要原因是迫于（）的压力。教育心理学第2页共4页
fA、父母
B、老师
C、班级
D同伙团体）
18、使用“失败是成功之母”“少壮不努力，老大徒伤悲”等名言导入新课的方法是（A、引趣导入法C、直接式导入法B、激励式导入法D、故事式导入法）
19、个别教师对学生进行谩骂、体罚或变相体罚的行为侵犯了学生的（A、人身自由B、身心健康权C、人格尊严权D、名誉权）
20、根据课程与教学评价的主体，可以把评价分为（A、诊断性评价、形成性评价、终结性评价B、相对性评价、绝对性评价、个体内差异评价C、外部评价、内部评价D、背景、输入、过程和成果评价
二、判断题正确的标记为“T”错误的标记为“F”。每小题1分，共15分）1、教学的艺术在于激励、唤醒和鼓舞。2、新课程改革强调的综合实践活动就是课外活动。3、学习动机与学习效果总是一致。（（（）））））））））
4、长时记忆的容量一般是59（即7±2）个项目，平均值是7。（5、沉思型学生在解决问题时总会比冲动型学生更占优势。6、建立学生成长档案是一种发展性评价方法。7、良好的人际关系是心理健康的基本保障。8、负强化和惩罚在本质上是相同的。（（（（
9、人们常说：“管理有法，又无定法。”这体现了学校管理方法选择的灵活性特征。（
10、心理健康教育除了要面向全体学生，还要针对学生中存在的个别差异，以及个别学生当中已经出现的各种心理行为问题，进行心理辅导和心理咨询。（）
11、刚刚入学的小学生突出表现为一种强烈的独立倾向，他们极力想争取在社会生活中独立自主的地位，对自己往往高估，事事都想自己做主。（））
12、教师智能结构是由教师知识结构、智力结构和能力结构三个维度构成的有机整体。（教育心理学第3页共4页
f13、中学生随着年龄的增长，同伴的影响越来越强，在某种程度上甚至超过父母的影响。（
）
14、新课程改革背景下，课程目标设计的三r