《足球脚内侧传球》教学设计
一、学情分析此课授课对象是高一年级，由于学生大多来自农村，课余时间参与到足球活
动的机会少，只有利用课堂的学习和练习来提高自己和满足自己的欲望，体验到足球运动的乐趣。因此，在课堂上，我尽量让学生参与练习，提高足球技术；课余时间，对部分有兴趣的学生进行免费的辅导，让他们更加喜欢足球运动。二、指导思想
依据新课程标准，使学生在运动参与、运动技能、身心健康、心里健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展。通过对足球的学习，提高学生足球技术，体会足球带来的快乐，培养学生参与足球活动的兴趣和意识，以及团结协作的意识，注重学生学习兴趣的培养，让学生在自主的学习中学会学习。三、教材的分析
足球是学生喜欢的一项体育运动，有很强的集体性和趣味性，通过足球活动能发展学生的多项身体素质。还可以充分激发小学生参与活动的积极性和主动性，提高学生的身体素质，培养竞争意识和团结合作的精神。本课中就是让学生在教师的指导下初步学会足球的简单传球技术。在教学中主要强调学生的自主练习，培养学生对足球运动的兴趣和爱好。四、教学目标1、让学生知道脚内侧传球的技术动作要领。2、有80的学生能正确运用脚内侧传球技术。3、培养学生团结协作、密切配合的集体意识，激发学生对足球运动的兴趣。五、教学重难点：
击球的部位与支撑脚和对球的的控制支配能力。六、设计思路
本课设计以教师为主导，学生为主体，身体练习为主线，以激发学生兴趣为出发点，并根据小学五年级学生对足球有新鲜感，好学的身心特点，我确定了以“脚内侧传球”为主教材，以游戏“脚内侧踢准比赛”为辅教材，来激发学生学习兴趣。本课以分组练习，游戏等形式进行教学，使学生逐步掌握脚内侧传球的方法，并乐于参与到足球运动中来，为终身体育打下坚实的基础。教学流程：1、准备部分
在准备部分通过热身和结合熟悉球性的练习，来激发学生的主动学习兴趣，
f使身体的各项机能达到最佳运动状态。2、基本部分在基本部分，通过教师的师范讲解，让学生掌握正确的传球动作，在学生的
练习过程中提出要求，让学生了解脚内侧传球技术中的注意点。在巩固提高阶段运用小组合作的形式，让学生在相互合作中共同提高，最后的教学比赛用来强化运用本课新授技术，让学生能有更多的传球机会，体会传球技术在实践中的运用，感受团队协作和成功快乐。
3、结束部分结束部分，利用舒缓悠扬的音乐伴奏进行放松练习，使学生的r