青岛版五四制三年级下册教材分析
一、教学目录
第一单元热闹的民俗节对称1、对称现象2、轴对称图形第二单元大数知多少万以上数的认识1、计数单位、读数、写数2、大数的大小比较3、大数的改写4、求近似数5、编码第三单元走进天文馆年、月、日1、24时计时法2、时间的简单计算3、年、月、日第四单元家具中的学问小数的初步认识1、小数的初步认识2、小数的大小比较3、一位小数的加、减法第五单元繁忙的工地线和角1、线段、直线和射线2、角的认识和度量3、角的分类第六单元保护大天鹅三位数乘两位数1、口算乘法2、笔算乘法3、笔算因数末尾有0的乘法4、乘法的估算5探索规律第七单元交通中的线平行与相交1、平行与相交2、距离第八单元收获的季节除数是两位数的除法1、除数是整十数的口算2、除数是两位数的估算3、除数是整十数的笔算4、除数接近整十数的笔算5、商不变的性质第九单元快捷的物流运输解决问题1、速度、时间、路程之间的关系2、相遇问题3、解决问题第十单元小小志愿者混合运算1、混合运算2、混合运算解决实际问题第十一单元新校服条形统计图1、画条形统计图2、条形图统计图中数据表示的意义
智慧广场植树问题二、教材分析
青岛版五四制三年级下册共11单元，分别从“数与代数”、“图形与几何”、“统计与概率”三个领域展开学习，“数与代数”包括第二单元万以上数的认识、第三单元年、月、日、第四单元小数的初步认识、第六单元三位数乘两位数、第八单元除数是两位数的除法、第九单元解决问题、第十单元混合运算，共7个单元；“图形与几何”包括第一单元对称、第五单元线和角、第七单元平行与相交，共3个单元；“统计与概率”包括第十一单元条形统计图，共1个单元。
由此可看，本学期以“数与代数”为主，加强孩子计算能力以及数感；
三、单元分析
第一单元热闹的民俗节对称【教学目标】知识与技能目标：认识对称现象和轴对称图形，理解轴对称图形的特点；会判断一个图形是不是轴对称图形，并会画轴对称图形的对称轴。过程与方法目标：在操作、观察、画图等实际活动中，学习图形的知识，发展空间观念；利用对称设计美丽的图案。情感态度与价值观目标：在现实生活中了解轴对称现象，欣赏、感受对称美，培养初步的审美素养，感知现实生活中普遍存在的轴对称现象，感受数学与生活的密切联系。
f【教学重难点】重点：认识轴对称图形，并理解其r