贵州医科大学教案
课程名称
外科护理学
授课对象
教师姓名
系（部）及授课时间2019年4月1、2日教研室第一临床护理教研室主任审核签字教材名称、版次及起止章节页码《外科护理学》人民卫生出版社；2017年6月第6版、第十八章
15节P289P302
讲授题目及单元用学时数
乳房疾病病人的护理（2学时）
学生基础知识：授课对象是2014级本科护理学生，他们已经学过了
一部分的基础课和专业课，对护理学有一定的认识。但对于外科护
理学知识有一定认识，所以在教学上应注意学生对于教学内容的反
馈，才能较好的掌握该科目的重难点。
学习认知能力：大三学生的思维方法从死记硬背、正确再现教学内
学情分析
容，逐渐向汇集众家之长、确立个人见解的方向转变。教学中要注意引导学生主动及三维思考，举一反三，提出自己的见解。学习本
章节内容时，适当运用较为生动的图片资料，让学生在学习过程中
能培养理论联系实际的学习思维。
学生的特点：大学生有较强的独立意识，智力及情感发展的较为成熟，有较强的好奇心及独立思考的能力，对许多事物倾向于持批评态度。课堂中，给学生充分的话语权，让学生质疑、由学生回答、
教师点评。课后，鼓励学生探索更多的知识。
教学要求（掌握、熟悉、了解）
1掌握急性乳腺炎的病因、临床表现及护理措施乳腺癌的临床表现及护理措施，特别是乳房自查的方法。2熟悉急性乳腺炎的处理原则乳腺囊性增生病的临床表现、处理原则及护理措施乳腺纤维腺瘤、乳管内乳头状瘤的临床表现、处理原则及护理措施乳腺癌的辅助检查、处理原则。3了解乳房解剖生理概要急性乳腺炎的病理生理乳腺囊性增生病的病因乳腺纤维腺瘤、乳管内乳头状瘤的病因。
教学要点（重点、难点、疑点）
重点：乳房癌病人术前、术后的护理措施及健康教育；难点：乳癌术侧上肢康复训练、健康教育；
教教学进程
主要教学内容及教学方法
时间分配
f学2．目的要1掌握急性乳腺炎的病因、临床表现及护理措施乳腺癌的临床5分钟
组
求
表现及护理措施，特别是乳房自查的方法。
织（板书）
2熟悉急性乳腺炎的处理原则乳腺囊性增生病的临床表现、处
与
理原则及护理措施乳腺纤维腺瘤、乳管内乳头状瘤的临床表现、
设
处理原则及护理措施乳腺癌的辅助检查、处理原则。
计
3了解乳房解剖生理概要急性乳腺炎的病理生理乳腺囊性增
生病的病因乳腺纤维腺瘤、乳管内乳头状瘤的病因。
二、原文讲解
一、急性乳腺炎1．病因2．临床表现r