《UNIT
课程名称授课人教学对象一、教材分析
4Where’smyschoolbag》教学设计
新课标七年级上册《UNIT4Where’smyschoolbag》学校名称七年级学生科目英语课时安排一课时
本课主要内容是谈论物品所在位置。让学生通过询问物品的位置，学习一些有关家居物品和学习用品的单词，以及方位介词i
o
u
der的用法；学习并掌握where问句的问答。既让学生了解自己的家居环境，热爱自己的家，又能促使学生养成干净、整洁、合理摆放物品的好习惯。
二、教学目标及难重点（知识与能力，基本技能，教学重难点）教学目标：1、知识与能力
要求掌握以下句型：Where’s…It’si
o
u
der…Where’re…They’rei
o
u
der…掌握以下单词：wheretablebedbookcasesofachairi
o
u
dertheythey’retheyare
基本技能：1、学会一些表示家具的名词及学习用品的单词；2、学会方位介词：i
o
u
der3、学会运用方位介词和where句型表述物品的正确位置。教学重难点：方位介词i
o
u
der的用法及where的特殊疑问句
三、教学策略选择与设计
通过多媒体充分的动态演示，为新课的探索奠定了非常好的基础，激发学生学习的积极性。鼓励学生多参与表演，培养学生听说的能力。充分体现了教师为主导，学生为主体的教学思想，同时也突出重点，突破难点。使学生在轻松愉悦的氛围中学习，乐学，学有所
得。四、教学环境及资源准备教学环境：多媒体教室教学资源：多媒体设备
1
f五、教学过程教学过程教师活动
1、让我们放松一下，同
学生活动
1学生站起来，一个接一个说
媒体设备资源应用分析
（一）热身
和复习
时也复习我们学过的知识，好不好？
o
etwothreefour…，看哪组完成的最快
2、What’sthisi
2It’saa
…E
glish
（二）
呈现新知识
多媒体播放杯子，钢笔，尺子等物品
。
。多媒体呈现新单词
1What’sthat2It’satabletable3bedbookcasesofachair…
1学生跟读
（三）连线
教师检查
学生做相应的练习
多媒体呈现图片与单词
（四）导入新句型
1教师根据多媒体图片，一边说并猜测。多媒体动态呈现物品Where’sthe…一1学生看和听，方位边答It’sI
o
u
der2教师教读学生跟读
（五）听力训练
教师播放1b的听力学生听并完成排序
（六）操练
多媒体呈现句型
教师领读课本句型学生领会后，两两进行一次问答
2
f（七）玩游戏
教师示范
学生1用英语说，学生2按学生1的指令做
（八）总结本课重点，难点
I
o
u
derWhere’s…It’s…Where’re…They’re…
学生通过做练习巩固本课r