汶上县第二实验中学马祥海
f篮球行进间运球教学设计
一．指导思想本课以“健康第一”的理念为指导思想，充分利用“篮球”这一学习内容的
美丽，调动每一个学生的积极性，让学生在学习的过程中，充分的表现自己，发挥自己的特长，鼓励学生大胆质疑。让学生在享受学习、体验成功与快乐的同时增进健康，提高技能。通过教师引导、学生体验、交流展示、师生共同评价的教学组织过程有效的将感知、思维、实践活动和能力提高与篮球运动相结合，提高学生对篮球的爱好，为终身体育奠定基础。二．教学内容分析
篮球运动是由跑、跳、投等动作组成，是在快速、激烈、对抗的情况下通过传递、抛接、运拍，最终把球送入固定篮圈的一项综合性的体育运动，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，篮球赛攻防频繁，技术动作多样，使之富有吸引力深受广大中学生喜爱。本课为水平四教材内容，由于学生在之前的学习中，已经初步学会篮球的简单动作，并能通过游戏的形式体验到篮球的魅力，本次课以学生已有的经验为切入点，安排了学习内容与方法，以原地运球来引出行进间运球，让学生在不段的练习中找到正确的行进间运球的方法。通过运动，提高灵敏、速度、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。三．学情分析
本课教学内容是篮球基本技术中的运球。运球是篮球中最主要的基本技术，是更好地学习各种技术和战术的基础。对于初中生来说，大部分学生对此教学内容都有不同程度的了解和掌握。但有部分女生对球类特别是对抗性较强的篮球运动却羞于出手或是心存顾虑，运动技能一般，但学生的理解力强，对动作的认识有自己的分析。运球技术的基本方法并不复杂，但要做到准确、熟练、快速，就比较困难。因此，本课着重要解决的是学生的行进间运球，并取得一定的成绩。四．学习目标
1认知目标：通过本课的学习，激发学生对篮球学习的兴趣，学生初步完成
f行进间运球。2技能目标：使学生较好地掌握行进间运球的动作方法，发展学生的反映速
度、灵敏协调能力。3情感目标：培养学生的团队意识和合作精神，拓展学生思维，激发学生的
潜能，促进学生身心健康发展。五．教学重点、难点
重点：运球时手接触球的部位。难点：运球时上下肢的协调配合。六．教学策略1．教法学法上采用启发引导、自主合作、交流评价等方法，激发学生r