学生问卷调查表
孙庄育才学校20132014年度
f学生评价（）年级（
）教师问卷调查表
问卷内容
一级指标
二级指标
1总体情况1、对教师课堂教学的总体评价
考评值ABCD
10741
1502、自己学好这门学科的信心
3、老师的课堂教学态度2师德修养4、老师在课堂进行学生思想和行规教育
150的情况5、老师与学生的关系情况
3专业知识6、老师的学科专业知识水平
1007、老师的分析、解决问题的能力和方法
8、老师的备课认真程度
9、老师的上课重点突出及条理清晰程度
10、老师授课时启发学生思考和调动学
习兴趣情况
4课堂教学11、老师的课堂教学语言和板书情况12、老师课堂板书和恰当使用现代化教
400学手段情况
13、老师在课堂中重视研究性学习的程
度
14、老师讲课内容听懂的程度
15、老师对学习困难学生的关心程度
16、老师的课堂组织管理能力情况
17、老师对学习习惯的培养和学习方法
5学业管理的指导情况18、老师布置作业质与量的情况
20019、老师对同学的作业的批改和反馈的
认真程度情况
20、老师对班级同学辅导答疑的情况
总体情况得分
各指标总得分
f学生问卷调查表
孙庄育才学校20142015年度
f学生评价（）年级（）教师问卷调查表
问卷内容
一级指标
二级指标
1总体情况1、对教师课堂教学的总体评价
考评值ABCD
10741
1502、自己学好这门学科的信心
3、老师的课堂教学态度2师德修养4、老师在课堂进行学生思想和行规教育
150的情况5、老师与学生的关系情况
3专业知识6、老师的学科专业知识水平
1007、老师的分析、解决问题的能力和方法
8、老师的备课认真程度
9、老师的上课重点突出及条理清晰程度
10、老师授课时启发学生思考和调动学
习兴趣情况
4课堂教学11、老师的课堂教学语言和板书情况12、老师课堂板书和恰当使用现代化教
400学手段情况
13、老师在课堂中重视研究性学习的程
度
14、老师讲课内容听懂的程度
15、老师对学习困难学生的关心程度
16、老师的课堂组织管理能力情况
17、老师对学习习惯的培养和学习方法
5学业管理的指导情况18、老师布置作业质与量的情况
20019、老师对同学的作业的批改和反馈的
认真程度情况
20、老师对班级同学辅导答疑的情况
总体情况得分
各指标总得分
f学生问卷调查表
孙庄育才学校20152016年度
f学生评价（）年级（）教师问卷调查表
问卷内容
一级指标
二级指标
1总体情况1、对教师课堂教学的总体评价
考评值ABCD
10741
1502、自己学好这门学科的信心
3、老师的课堂教学态度2师德修养4、r