最基本的东西考查的力度也就越大，也就是对考生的记忆量要求越大。记忆量不足是考生考试失分的主要原因。比如说，有的学生做题的速度慢、正确率低，这是为什么？就是因为他该记的知识没记下，或者记忆不清，老在几个说法相近说法中徘徊：上次做这个题时好像选的是Ａ，但老师说Ｂ时的神情都能想起来，究竟该选哪个？于是他就犹豫，迟迟不能决定，最后只好赌一把，结果还选错了，于是时间浪费了，题也做错了。假如把学过的规律、结论记得很清楚，拿到一个题目，正确答案明明白白，那么做题的速度想慢也慢不下
f来，想做错都困难！绝大多数的学生及家长甚至是老师们都认为理科学习应注重理解，或者大量的习题训练，而记忆则是文科的学习方法，是所谓“文科全凭念，理科全凭练”，这其实是个长久以来的错误认识。物理和其它任何学科的学习都是一样的：记忆是最基础的东西，没有记忆，别的一切都是空谈！试想一下，什么东西都没记住，我们理解什么？训练什么？正如驾驶车辆如果你无车可驾，什么“踩油门”，“松离合”对你来说全都是抽象的，很难理解；就算理解了，没有车开，一切都是白搭，等哪天你自己有了车，上去玩上几天，什么都就会了！所以有车才是关键。记忆是学习的根本，也是学习的基本出发点，是首先要做到的。其次是大量的习题训练。大量的习题训练是必须的，不通过习题的训练，就不知道哪些知识记住了？哪些知识没记住？哪些知识只记了个大概？记住的规律和结论怎么用？不通过训练，就没有了重要的信息反馈，也就没有了应该具备的必要的解题经验。有人说“分数是从大量的练习中一点、一点抠下来的”，我认为这话说得很有道理，虽然累人，但它真的管用！所以想考高分就得要受累，要下功夫！我曾经有个非常优秀的学生，成绩非常好，他就对我说：“老师啊，练和不练就是不一样。我以前做一套理综题，150分钟刚刚能完成，偶尔能剩下一两分钟，但最近这些天，我从中午放学到下午上课完成一套理综题，做了两周多时间，现在一套题做下来能剩将近二十分钟的时间来检查，速度明显加快了。”最后这个学生以优异的成绩考上华中科技大学，从他的经验我们可以看出，训练有多么的重要。
f通过记忆来提高练习的速度和正确率，通过练习知道哪些东西应该记，没记清，二者相辅相成，缺一不可。再次是要经常总结。总结分两种，一是对知识的总结。零碎的东西记起来就是困难些，即使硬记下也容易忘掉，所以就要对记住的东西及时的r