18慈母情深（导学案）课型：略读课课时：一课时主备人：颜三君参备人：张利仙张丽清徐明燕一、学习目标1、通过自学，会读生字词：攥着、陷入、忙碌、噪声、疲惫、失魂落魄、震耳欲聋、龟裂等词语。2、理解词语“失魂落魄、震耳欲聋、龟裂”。3、通过细读母亲外貌、动作、语言描写的重点句、段，体会母亲的慈祥与善良和我对母亲的感激、热爱与崇敬之情。（重、难点）二、预习导学1在自读的基础上，抓住描写母亲外貌、动作、语言的词句体会母亲的慈祥与善良和我对母亲的感激、热爱与崇敬之情。2自读课文2遍，划出不认识的字和不理解的词，然后借助工具书，理解并掌握。3把下面词语读一读，再抄写两遍：失魂落魄震耳欲聋龟裂知识链接：梁晓声，男，1949年出生，山东荣城人。当过知青，1977年毕业于复旦大学中文系。1979年开始发表作品，著有短篇小说集《天若有情》、《白桦树皮灯罩》、《死神》，中篇小说集《人间烟火》，长篇小说《一个红卫兵的自白》、《从复旦到北影》、《雪城》等。其短篇小说《这是一片神奇的土地》、《父亲》，及中篇小说《今夜有暴风雪》分获全国优秀小说奖。现在儿童电影制片厂任职，中国作家协会会员。课前积累有一种情怀，不需要喧哗就触动心玄。有一种美丽，朴实无华却最神圣伟大。－－那就是母爱。母爱是漂泊的心永远的港湾，离家的人不变的牵挂。三、合作探究1找出文中描写母亲外貌、动作和语言的句子，体会课文是怎样表现母亲的深情的？
2面对深爱自己的慈母，我是怎么做？怎么想的？表达了我对母亲怎样的思想感情？
小结：通过学习，我知道了《慈母情深》一文通过对母亲的外貌、动作、语言描
f写，让我们读懂了一位贫苦辛劳却又慈祥善良、无私、通情达理的伟大母亲。表达作者对母亲的感激、热爱与崇敬之情。四、拓展延伸：搜集一些有关母爱的诗句、赞美母爱的名言，与大家分享。
五、当堂检测：1通过自学，能根据意思写词语：（1）形容心神不定非常惊慌的样子。（（2）耳朵都快震聋了，形容声音很大。（（3）皮肤因寒冷干燥而龟裂。（）（4）目光迅速地向周围看。（）2、我会补充词语或短语失魂（）（）耳欲（）（
））
）的脊背
（）的眼睛（）的毛票（）的手指一（）小说（）的脊梁吃惊地（）一（）缝纫机（）的手指呆呆地（）一（）母亲（）的毛票大声地（）六、课后作业（我会读课文片段，回答问题。）我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦r