方兴中学留守儿童教育工作方案
一、指导思想
以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，树立“生本教育”理念，营造全校关爱留守儿童的良好氛围，切实抓好我校留守儿童管理工作，确保留守儿童健康成长，为培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定基础。为构建美好的、和谐的方兴校园而努力！
二、工作目标
通过对我校留守儿童基本情况及普遍问题的调查、分析与研究，建立健全留守儿童工作档案，分析影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，建立目标责任制和完善的工作考评制度，狠抓落实。要加强领导，大力宣传，争取社会支持，形成合力，加快“留守儿童之家”建设，为留守儿童营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，不断提高关爱留守儿童工作的水平和成效。1．建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达100％；2．留守儿童就读巩固率均达100％；3．关爱留守儿童，开展结对帮扶活动，从学习、生活和心理等方面帮助留守儿童，促进留守儿童的生理和心理健康成长，使他们养成良好的行为习惯和学习态度，综合素质得到不断提高。
三、主要措施
（一）、健全机制，发挥学校主阵地的作用1．成立领导机构，明确职责分工。成立留守儿童教育管理领导小组：校长王安全担任组长，孟令俊、张友亭、朱世华任副组长，其他部门负责人、班主任为成员。加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。各班制订详细的工作计划，并努力按工作计划组织实施，逐步使关爱留守儿童工作制度化、规范化和经常化。使学校真正成为学生养品德、学知识，不断提高思想觉悟，丰富文化知识的主阵地、主渠道。2．建立留守儿童档案和联系卡制度各班要认真调查摸底，了解留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门档案和联系卡。基本内容包括：学生家庭详细地址和联系电话、家长姓名及务工单位
f详细地址和联系电话，监护人或其委托监护人的职业、详细地址和联系电话、身体状况、年龄等。学校安排负责学籍档案管理的人员对留守儿童的档案进行管理，并根据学生变动情况，及时补充或变更联系卡的有关内容。通过联系卡制度的建立，加强学校、班级与学生家长及其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。3．实施教职工结对帮扶留守儿童制度各班要建立和完善留守儿童结对帮扶制度，为每个留守儿童安排帮扶教师，对一些需重点教育的留守儿童，由学校领导组成员和教师共同联系帮扶制度。帮扶教r