【26】第三专题倾听孩子第四节亲子沟通12大障碍本节我们探讨的沟通障碍是针对孩子“拥有问题”时，亲子沟通可能出现的障碍。这些障碍也存在于其他一切沟通，当对方“拥有问题”时。【需要说明的是，其中有一些协助方式在双方无问题时，并不会构成沟通障碍。】被心理学家称为“十二大沟通障碍”的12项协助方式如下：1、命令、指示、支配：许多父母为了快速实现对孩子的管教预期，常以父母的权威去命令孩子行动。“我要你吃你就吃！不要讲条件”、“不许玩游戏”，孩子虽然暂时屈服于父母的威权之下，但是也关闭了沟通之门。常常看到许多父母因孩子很听自己的话而沾沾自喜，父母说一孩子不敢说二，却不知道孩子很可能已悄悄为自己开辟了一条暗道，躲避父母的威权，乃至于误入歧途，这是值得很多父母警惕的。造成的后果：①伤害孩子自尊，造成孩子自我否定，没有安全感。②孩子做的事都是根据父母命令，孩子没有责任感。③造成孩子逆反。2、警告、威胁：“你不听话的话，给我试试看。”“再哭我打你。”这是警告、威胁的语气。以这种强势的手段来管教孩子，就和上一种方式一样，短期或表面上虽然可以看到孩子的服从，却会逐渐失去孩子的心。造成的后果：①孩子失去安全感，胆小、孤僻、没有主见②威胁会使孩子学会说谎。③孩子变得顺从、自信心不足。3、批评、斥责、贴标签：“你怎么动作那么慢！”“看看你这样子，全身都让我看不顺眼”“你怎么这么不懂事？”造成的后果：①给孩子负向的心理暗示，久而久之，孩子自认为自己就是这样的。②排斥父母，心理上远离父母。4、讥讽、挖苦、羞辱：“废物，没用的东西”“我就知道你天生就是笨脑袋，不是读书的料。”或“你真笨”造成的后果：①孩子失去自我价值感和安全感。②孩子会有严重自卑感。③孩子会有反击和对抗的情绪。
f5、调查、盘问、审问：“你是不是在学校做了什么坏事？为什么这么晚才放学？”“你出去干嘛？和谁在一起？”“为什么要这么做？”造成的后果：①孩子因担心被批评而学会隐瞒。②孩子会焦虑而失去安全感。③孩子在琢磨父母话的意思，学会说谎。6、训诫、说教、矛盾：“当一个学生就是要上学，你不知道吗？”“你不应该这样做”“那个小朋友多好，你要向他学习”。还有些父母管教孩子的时候自身态度很矛盾：买电动玩具给孩子，然而如果孩子玩却又骂他。造成的后果：①让孩子无所适从。②让孩子产生过大压力。③导致孩子退r