广西南宁高级技工学校财经校区2011年秋季学期
教案
课程名称：计算机基础与应用专业班级：2011级电子商务班制定教师：安伟琪教研组：审批签字教务科长：分管校长：2011年8月24日年年年月月月日日日
f班
讲课
级
次题
2011级电子商务班
1课时2授课方法理论
计算机基础知识、计算机概述、计算机系统组成了解计算机的基本常识、理解计算机的软件系统和硬件系统的基本组成方式
教学目的要求教学重点教学难点教具含电教设备
时间分配
微机硬件系统组成计算机软件系统组成、计算机技术指标
教
学
内
容
及
过
程
教学方法及教学内容的拾漏补遗
一、创设意境，导入新课（3分钟）（设疑法、提问法）导入：同学们，让我们共同来说一下计算机在日常生活中的应用以及你所掌握的计算机的一些操作。以上可见计算机在日常生活中的用途是非常大的，但是我们对它的使用又掌握了多少呢？从今天开始，由大家和我共同来学习计算机的基本知识。二、新课教学（总计80分钟）（讲解法、提问法、示范法）11计算机概述（20分钟）1、计算机的发展（5分钟）（1）世界上第一台计算机掌握三要素（2）计算机发展的几个阶段（重点掌握所采用的元器件）2、计算机的分类（5分钟）多种分类方法：按照计算机的运算速度、字长、存储容量、软件配置等多方面的综合性能指标，可以将计算机分为微型计算机、小型计算机、大型计算机和巨型计算机。3、计算机的特点（5分钟）运算速度快：计算精度高：具有自动控制能力：具有存储记忆和逻辑判断功能：教师应对以上每一部分特点进行扩展和讲解4、计算机的用途（5分钟）可采用提问的方式由学生来回答，最后由教师来统一进4、计算机的用途（5分钟）可采用提问的方式由学生来回答，最后由教师来统一进行总结12计算机系统组成（60分钟）学生对计算机的组成都有着一此初步的了解，教师应在学生已知的范围内进一步进行知识的讲解和细化。
学生回顾自己在日常生活中计算机的作用情况，并随着教师的讲解，引导出本节课要学习的内容。此部分主要由老师来讲解，同时学生也配合着老师回答一些常见问题
f时间分配
教
学
内
容
及
过
程
教学方法及教学内容的拾漏补遗
1、观看系统结构图（由此使学生对计算机的系统组成有一个初步的认识，然后再分步进行讲解，5分钟）2、计算机五大硬件组成部分的作用（5分钟）此时学生应该运算器：负责数据的算术运算和逻辑运算。注意听教师的控制器：r