学生寝室人际关系问题与对策分析
【摘要】作为一名大学生除了学习知识外，还应该培养各种能力，特别是人际交往能力。宿舍人际关系是大学生人际关系处理中最为普遍的问题之一，在成长环境、生活习惯、个性等方面存在的差异，导致大学生宿舍不良人际关系的重要原因。本文分析了产生人际交往障碍的原因并且提出了解决的方法对于大学生进行正常的人际交往具有很强的指导作用。【关键词】大学生人际交往能力宿舍人际关系
大学生宿舍人际关系是大学生人际关系的重要组成部分。由于时间空间的充分接近，成员之间交往频繁，相处密切，大学生人际交往最多的地点是宿舍。引发大学生心理适应障碍的原因中有大部分涉及宿舍生活。宿舍人际关系质量的高低，直接影响着大学生的学习生活与身心健康。因此，对大学生宿舍人际关系进行深入研究，对大学生的人格完善和心理健康具有重要而深远的意义。一、大学生宿舍人际关系的现状分析不同年级的大学生，宿舍交往状况存在显著差异。大一时宿舍人际交往频繁，大二时人际交往开始减少，大三时宿舍交往状况降到最低点，大四时宿舍人际交往又有所回升。不同年级的学生对宿舍成员及其关系的评价也有差异。大一时对宿舍成员及其关系评价最高，大二时开始降低，大三时降到最低点，大四时又有所回升。①1、大一是大学生宿舍人际交往的试探期。大学生对新生活的美好期望以及对建立良好宿舍人际关系的主观努力致使大一学生的宿舍人际关系质量大多较高宿舍成员间经常保持行动一致且矛盾较少。2、大二是大学生宿舍人际交往的磨合期。大家已经基本适应了大学的学习生活各自在宿舍内的言语行为越来越自由和随意，许多性格、行为、习惯等方面的差异、问题逐渐暴露，致使大学生宿舍人际关系质量在二年级逐渐下滑。3、大三是大学生宿舍人际交往的低谷期。一方面大家彼此有了更多的了解，对于宿舍其他成员的缺点与不足又不愿意再包容；另一方面，大家有了自己的生活重心，上课或自习时往往单独或两人行动，甚至为了将来的工作发生利益冲突，导致寝室人际关系进入低谷。4、大四是大学生宿舍人际交往的回温期。一方面大四学生的心理更加成熟社会化程度最高人际交往能力又有了显著提升另一方面他们在校时间越来越短，接触的机会也在减少，许多问题变得不在尖锐。因此大四学生的宿舍人际关系趋于平稳，并无明显冲突。
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f二、个体因素导致宿舍人际关系出现问题的主要原因个体因素导致宿舍人际关系出r