信息技术教案
课题
第二章电子表格数据处理活动1创建表格与数值计算
授课人
课时及授课时间
2课时年月日
教学目标学习目标
知识与技能：1、认识电子基本组成部分；2、学会创建电子表格并输入数据；3、初步学会对电子表格中的数值进行计算处理。过程与方法：通过在电子表格中输入数据，掌握简单工作表的创建。情感态度与价值观1、培养学生信息处理意识；2、懂得信息环境下，运用电子表格提高数据处理高效性。
教学重点
电子电子表格；表格中数值计算。
教学难点表格中的数值计算。
教学用具PPT课件、学生机、教师机、网络教室、成绩数据表1份
教学过程
一、新课导入同学们，期中考试马上到了，考试之后学校要对各班学生进
行总分和各科平均分的计算，然后再进行班级和年级排名等，这是不是一个很复杂的问题啊同学们，你们想知道教务处的老师在一个多小时时间内是怎样算出来的吗同学们想。那今天咱们就来学习这方面的内容。展示目标（学生开启计算机，学生的亲身体会来激发学生的学习兴趣）（一）创建电子表格
f首先我们来打开电子表格1、示范操作启动Excel，让学生跟着打开软件。2、窗口由标题栏、菜单栏、常用工具栏、工作区组成。在标题栏中，有自动命名为Book1的电子表格这个文件叫工作薄，每个工作薄中有sheetsheet2等工作表，单击某个工作表，就是当前工作表。而工作表呢，是用来存放数据的区域，这边是行号，上面是列标，它们交叉的地方是单元格，由列标和行号组成的字母数字串叫单元格的地址。学生：模仿教师启动软件，对照窗口了解Excel各部分名称与作用。（二）输入数据出示一组成绩表，教师演示一行。1、单击选定一个单元格，敲键盘上的上下左右光标键，选定当前单元格。2、在A2单元格中输入“姓名”B2变成当前单元格。3、用此方法输入其他数据。4、给文件起名，并保存文件，闭关窗口。思考：输入数据过程中，如果发现当前单元格里输入了错误的字符，可以用键删除错字符，然后再输入正确的；如果发现非当前单元格里有错，可以先单击有错的单元格，然后输入一个完整的正确数据。（三）数值计算在单元格中输入的具体数据叫作常量。可以在单元格里输入公式。1、电子表格中的公式电子表格中使用的公式以“＝”开头的计算式。动手实践：把下面的版式输入单元格中并计算它们的值。3456×0235÷7255×461320÷81根据算式，在纸上写出相应的电子表格的公式。2新建一个工作簿，在工作表的单元格中输入公r