的内容，让幼儿了解故事中发生的内容。教师帮助幼儿归纳故事的内容，的事情。本环节重点让幼儿能够初步理解故事，）【能够初步完整的事情。本环节重点让幼儿能够初步理解故事，有感情的讲述故事。有感情的讲述故事。的讲述故事】谁来说说你们听到了什么，大哥发生了什么事情？（在此鹅谁来说说你们听到了什么，大哥发生了什么事情？（在此谁来说说你们听到发生了什么事情？（过程中教师引导幼儿初步讲述故事中的事情。过程中教师引导幼儿初步讲述故事中的事情。初步讲述故事中的事情）故事中鹅大哥是怎样对待小鸡、小鸭的？让开！让开！故事中鹅大哥是怎样对待小鸡、小鸭的？（让开！让开！你故事中鹅大哥是怎样对待小鸡们这些小东西！）们这些小东西！我们一起来学学鹅大哥是什么语气说的。我们一起来学学鹅大哥是什么语气说的。幼儿有感情的讲我们一起来学学鹅大哥是什么语气说的（幼儿有感情的讲（述）如果你是鹅大哥，你会怎样对待小鸡、小鸭啊如果你是鹅大哥，你会怎样对待小鸡、小鸭啊？（鼓励幼儿如果你是鹅大哥发挥想象，积极回答）激发幼儿积极发挥自己的想象，【发挥想象，积极回答）激发幼儿积极发挥自己的想象，大胆的发言。】发言。小朋友们回答的非常好！小朋友们回答的非常好！小朋友们回答的非常好三、在初步理解故事的基础上进一步感知故事刚才我把故事讲了一遍，小朋友们也知道了故事中的事情，刚才我把故事讲了一遍，小朋友们也知道了故事中的事情，刚才我把故事讲了一遍那接下来我们来排列一下这些图片。（展示出所有图片给小朋友那接下来我们来排列一下这些图片。展示出所有图片给小朋友（们排列）们排列）哪位小朋友想来排一排的？哪位小朋友想来排一排的？请一位幼儿上台讲图片进行排哪位小朋友想来排一排的（请一位幼儿上台讲图片进行排（列）
f大家看看他排的对不对啊？对或不对。大家看看他排的对不对啊？对或不对。大家看看他排的对不对啊（对或不对对的就让小朋友们（给他相应的鼓励，不对的就请另一位幼儿上台改改错的地方，给他相应的鼓励，不对的就请另一位幼儿上台改改错的地方，并让幼儿说出错的原因。【让幼儿说出错的原因。本环节让幼儿对整个故事有了更进一步说出错的原因）的了解。】的了解。我们看着图片一起再来讲一遍故事！我们看着图片一起再来讲一遍故事！和幼儿r