我们可以判断，图5中的人物是邓世昌，甲中日战争爆发
之后，他与全舰官兵在黄海海战中壮烈殉国。因此选C。
考点：人教新课标八年级上册侵略与反抗甲午中日战争
12．（2014届毕业升学考试重庆B卷）大使馆是一国派驻建交国首都的外交机构。在历史上，美、苏、英、
f法、澳等30多个国家先后在重庆开设大使馆，与之相关的历史事件是（）
A洋务运动
B戊戌变法C辛亥革命D抗日战争
【答案】D
考点：人教新课标八年级上册中华民族的抗日战争“宁为战死鬼，不作亡国奴”
13．（2012届毕业升学考试四川成都卷）创新与发展是每一个国家关注的重点。日本明治维新时期，哪一政
策的提出为日本以后科技的创新与可持续发展奠定了基础（）
A废藩置县
B殖产兴业
C实行征兵制
D努力发展教育
【答案】D
考点：人教新课标九年级上册无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强俄国、日本的历史转折二、非选择题1（2014届毕业升学考试山东德州卷）中日是一衣带水的邻邦，又是国际上具有重要影响力的大国，两国关系的发展集中体现了国与国之间关系的复杂多变。结合所学知识，回答下列问题：【友好交流】材料一大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。《日本书纪》（1）日本仿效唐朝“法式”进行的重大改革是什么？【各自探索】材料二“中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及……中国欲自强，则莫如学习外国利器。”《江苏巡抚李鸿章致总理衙门原函》材料三1868年4月，日本天皇率领群臣宣读“五条誓文”，决心励精图治，锐意改革……改革的动力是西
f化……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范；法国模式用来改革法制、军事；大学归功于美国。《资本的年代》（2）结合材料二、三，概括中国洋务运动和日本明治维新在学习西方的内容上有什么不同？【侵略抗争】材料四如右图
（3）明治维新后，日本对中国发动了两次大规模的侵略战争，给中国人民带来了深重灾难，请各举一例日军犯下的侵华暴行。材料四反映了日本的侵略战争给日本人民带来了什么？（4）面对日本的侵略，中国人民进行了英勇的抗争。1945年8月15日，中华民族终于赢得了抗日战争的伟大胜利，其重大历史意义是什么？（5）以史鉴今，请你为中日关系的发展提一个小建议。【答案】（1）大化改新。（2）日本从政治、经济、军事、教育等方面全方位向西方学习；中国洋务运动只是学习西方的科学技术。（3）暴行：旅顺大屠杀r