及时写出点评。3、及时评估反馈。在七、八年级全面推行课改，及时对小组进行评价，每月一次班评。每月对导学案的使用情况进行调查小结。每月对课改情况进行总结。4、课改过关课。根据教务处安排由每一位课改教师进行课改过关课展示。5、课改展示课。再根据教科室组织由1至2位课改教师参加课改课竞赛。6、期末我们教研组写出课改总结。7、课程改革实验阶段：（1）准备阶段（2016920171）
f通过宣传启动、外出取经、探讨研究、科学制定教研组新课堂改革教学模式。（2）探究实践阶段（2017320177）
试点班级：七年级（3）全面推进阶段（20179201712月底）在实验班级的带领下，积极在全校推广成功经验，实施新模式，全面优化课堂教学结构，提高教育教学质量。（4）总结评估阶段（20181月底）总结反思。召开教研组师生座谈会，汇报英语课改的做法和效果，对典型的经验和做法给予总结和提升对存在的问题进行研究和探讨，寻找解决问题的方法和策略。六、集体备课一些要求1、在研究自主学习环节实施时，要以课程标准、教学内容为依据，根据学生的学习实际，为学生的自主学习提出明确的学习任务和具体要求，任务的提出要注重基础知识，充分考虑任务的可实现程度，尽可能避免任务过泛、过难的情况。2、在研究学生合作探究环节实施时，要精心挑选典型情境，按科学严谨、明确清晰、难易有度的要求设置问题，并为问题的解决提供必要的资源和方法指导。3、在研究展示与交流环节实施时，要对师生互动和生生互动有基本的框架，对交流范围和交流内容做到心中有数，能够有效驾驭和指导。要充分考虑课堂教学的生成状况。
f4、集体备课要备导学案，组内统一如何最高效的使用好学案。5、及时做好教学反馈和教后反思的工作，记录教学过程和学生学习过程中出现的状况和问题，提出今后的改进的办法和发展方向。
英语教研组2017年8月
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