1、吃水不忘挖井人
教学目标：1认识“吃忘”等13个生字和心字底、广字头2个偏旁；会写“吃、叫、
主住、江、以、没”七个生字和横折弯1个笔画。2正确朗读课文，积累词语。3找出文中明显的信息，体会乡亲们的情感。
第一课时
一、猜字导入老师这里有个古代的字，你能猜出它是谁吗？（井，注意后鼻音）井是什么
呢？请看图（生回答），原来井就是人类在地上取水凿的洞。井还可以组哪些词？一起读读老师的词（注意井后鼻音、及时纠正）认识了象形字“井”，老师再考考你们，看谁猜得准。（出示面的象形字）生猜、面可以组哪些词？读读我的词。今天咱们要学习的课文就和井有关，齐读课题。请同学们放声自由读课文，找找把文中的生字多读几遍。生字卡片抽读。词语抽读把词语宝宝送进课文，再读一读，思考“挖井人”指的是谁？
二、学习第一自然段，随文识字1认识毛主席，学习“主”“住”“席”（2分钟后）你说（挖井人指的是毛主席）毛主席是谁啊？看屏幕，这就是毛主席，读介绍相机学习“主”独体字，关键笔画、扩词主的左边加个单人旁就是住表示长时间停留学习住（结构，关键笔画、扩词）毛主席的席是什么偏旁、结构？（广字头半包围）
2挑战读长句子学“江”毛主席在哪里挖的井呢？齐读课文第一自然段。要想读好这句话，先要读好句子里的词语：（ppt）读好了词语，谁来再读读这句话？朗读不仅要读连贯，还要恰当的停顿才能把意思表达清楚。听老师读，你自己试试。小组赛读，男女读，齐读。同学们读得很用心！找找这句话中出现的地名，圈出来。你能按从小到大的顺序排列这3个地名吗？看地图讲解3词大小范围随机学习“江”“村”“叫”
3说一说学习“叫”的用法
我家门外有家商店叫（
）。
f我有个朋友叫（
）。
三复习写字本节课主要学习了4个生字，分别是主住江叫，提醒要点（ppt）学生摹写，注意写字姿势，评讲。
第二课时教学重点：学会“没”“以”“吃”三个生字，有感情地朗读课文教学难点：培养学生对毛主席的崇敬之情，知道我们现在的幸福生活来之不易的道理。一、复习导入1、上节课我们学习了生字，让我们和这些生字打个招呼！2、生读词语挖井人想念领导沙洲坝瑞金不忘毛主席很远以后乡亲们叫声战士3、个别读、齐读同学们太棒了，希望你们在学习课文时表现更出色。毛主席是伟大的，人们世世代代歌颂他，赞美他，因为他给后人留下了太多太多的“财富”，这节课。我们继续走进瑞r