2019届高考生物一轮复习学案含答案
第28讲
考纲要求的动态变化。
种群的特征和数量变化
1种群的特征Ⅰ。2种群的数量变化Ⅱ。3实验：探究培养液中酵母菌数量
考点一
种群的特征及种群密度的调查方法
1．种群的特征1种群的概念种群是在一定的自然区域内，同种生物的全部个体。2种群的数量特征及相互关系
①种群密度是种群最基本的数量特征。②直接决定种群密度的是出生率和死亡率、迁出率和迁入率。③年龄组成和性别比例不直接决定种群密度，年龄组成通过影响种群的出生率和死亡率，从而预测种群数量变化趋势，性别比例能够影响种群的出生率间接影响种群密度。
深化拓展1统计图
种群年龄组成的类型及判断技巧
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2曲线图和柱形图
项目
增长型
稳定型
衰退型
曲线图
柱形图
3各图示共性及判断技巧无论何种图形，均应注意各年龄段个体的比例。增长型中的幼年个体多、老年个体少；稳定型中的各年龄段个体比例适中；衰退型中的幼年个体少、老年个体多。2．种群密度的调查方法
项目调查对象
样方法植物或活动范围小的动物
标志重捕法活动能力强、活动范围大的动物
调查程序
深化拓展
种群密度调查方法中的4个关键点
1关键点1样方法中样方的选择要合适①随机取样：常用五点取样法如图1和等距取样法如图2。
②大小适中：乔木100m、灌木16m、草本1m；样方数量不宜太少；一般选易辨别的双子叶植物叶脉一般呈网状。
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③数量合适：样方太少，误差偏大；样方过多，工作量增大，因此要选择合适的数量。2关键点2：样方法中的计数要准确：同种生物个体无论大小都要计数，若有正好在边界线上的，应遵循“计上不计下，计左不计右”的原则。3关键点3：标志重捕法中标记物要合适，不能过于醒目；不能影响被标记对象的正常生理活动；标记物不易脱落，能维持一定时间。4关键点4：标志重捕法中两次捕捉间种群数量要稳定：被调查个体在调查期间没有大量迁入和迁出、出生和死亡的现象。3．种群的空间特征及类型1含义：种群中的个体在其生活空间中的位置状态或布局。2类型连线
1．有关种群及其特征的判断1一座山上的所有灰喜鹊是一个灰喜鹊种群√×
2年龄大小、随机分布、种群密度均属于种群的数量特征
3橡树种子常在母株附近形成集群空间特征，由于薇甘菊入侵导致松树种群死亡率较高属于数量特征√×××√
4种群出生率增r