姓名课程名称成绩
实验名称
实验报告
学号
专业班级
统计分析与SPSS的应用
实验室
指导教师
SPSS基本统计分析
一、实验目的：学会使用SPSS做基本统计量的计算、绘制常用统计图形、绘制交叉列联表以及利用多选项
分析进行数据分析。
二、实验题目：
1选用盘中数据文件（职工数据sav），利用SPSS完成以下要求：（1）分别作出“年龄”、“基本工资”的频数分析表，并计算其众数、中位数、均值、极值、极差、四分位点、方差、标准差、斜度、偏度。（2）绘制“年龄”、“基本工资”的饼图、条形图、直方图、箱型图。（3）将“基本工资”标准化处理。（4）绘制交叉列联表，反映不同性别、不同职称及不同文化程度交叉分组下的职工频数分布状况。
2某商场对6种品牌电视机进行消费满意度调查，随机调查了20位消费者，让他们选出最满意的3个电视机品牌，收集到相应的数据，如下表。请用多选项二分法利用SPSS对该问题进行分析，包括频数分析和交叉列联表分析。
ID康佳112130415160708190100111121130141150161171
长虹00000010011010011
海尔11010110011011111
东芝01111110110111100
创维10100101100000000
海信00101001000100100
性别男女女女男男男女女女女男男女女女女
f180
1
1
0
0
1
男
190
1
1
1
0
0
男
201
1
0
1
0
0
男
三、实验步骤（最好有截图）：第一题：1打开“职工数据sav”文件，选择菜单：【A
alyze】→【DescriptiveStatistics】→【Freque
cies】选择“年龄”、“基本工资”分析变量到【Variable（s）】框中。选择“Statistics”按钮，选中众数、中位数、均值、极值、极差、四分位点、方差、标准差、斜度、偏度。按“OK”，把输出的结果进行保存。
2在【Freque
cies】框中按“Charts”按钮，分别做饼图、条形图、直方图。选择【Graphs】→【Boxplot】→【SummariesofSeparateVariables】，分别选中“年龄”、“基本工资”分别做箱形图。保存结果二。
f3选择菜单【A
alyze】→【DescriptiveStatistics】→【Descriptives】，选择“基本工资”，选中“Savesta
dardizedvaluesasvariables”选项，按“OK”确定保存结果二。
4选择菜单：【A
alyze】→【DescriptiveStatistics】→【Crosstabs】，把“职称”作为Row变量，“文化程度”作为Colum
变量，“性别”作为Layer变量。确定保存结果三。
f第二题：1先制作20位消费者对6种品牌电视机进行消费满意度调查情况表。
2选中菜单：【A
alyze】→【MultipleRespo
se】→【Defi
eSets】，选择康佳，长虹，海尔，r