课时编号
第5课修饰表格
教学目标知识与技能1、认知目标学会简单修饰表格的方法。2、技能目标包括三个方面a、加强对快捷菜单的进一步使用b、能对某一单项进行设置，知道其作用c、结合前面的内容，能够进行综合运用。情感态度与价值观：
备课日期
培养学生热爱美的情感，激发学生表现美的欲望，使学生的审美能力得到提高。通过师生协作和学生互助，激发其学习兴趣在掌握技能的前提下，增强学生的自信心和自豪感。过程与方法：激发学生的兴趣，在明确的目标的指引下、在小组合作的协助下，充分发挥学生学习的主动性和积极性，获取信息。教学重难点：教学重点：掌握表格修饰的方法。教学难点：掌握修饰表格的技巧，重点是表格属性的设置。教学环节教师与学生活动出示一张上节课制作的一张课程表。在课前，老师已确定目标激发兴趣作一张属于自己的课程表。设计意图由于一开始展示了设很容易被激发出来，同时学生也明确了本课的学习内容，使学生学习有一定的目标性。出示学习任务将标题“课程表”设为黑体，二号将表格文字设为加粗，四号仿宋，蓝色。表格文字的修饰操作过程置。教师个别指导。学生示范操作。刚才同学们对课程表的文字进行了修饰。接下来，我框也可以照着书上的步骤来操作。以小组协作的形式完成设置任务。指明演示操作过程。在本操作过程中采用“任务驱动”教学模式，让学生带着任务去学习，这样体现，并且有助于学生养成自主学习和合作学习的良好学习品质。本操作过程着重培养的这一操作是本课的教学重点，教师没有示范操作，而是让学生带着问题去操
经将课程表进行了修饰，你们喜欢吗今天我们就来学习制置好的课程表，学生的兴趣
学生自主练习分别对“标题”和“表格文字”进行设使学生自主学习得到充分
设置表格边们要对“课程表”的边框进行设置，大家可以自己独立完成，学生自主学习的能力，学生
f教师总结方法。
作，学生可以独立操作，可以看书上的操作步骤，学生之间也可以相互合作解决这一问题。
出示课程表示例一张漂亮的课程表除了有漂亮对表格设置底纹。出示学习任务底纹的颜色为浅绿，式样为40。学生自主合作学习。指名学生示范操作，教师总结。教师示范操作1选定“课程表”。2右击，在快捷菜单中单击“表格自动套用格式F”表格自动套用格式命令。3在“格式T”列表框中单击需要的格式，预览框中可浏览所选结果。4选择满意的格式后，单击“确定r