姓名年龄
心理咨询室面谈记录
咨询人员：
班级
五（3）
性别
男
11
面谈时间526
面谈地点心理咨询室
面
通过谈话帮助患者提高认识，了解自己的行为可能带来的危害，
谈主
逐步培养起对家庭，对社会的信任感。再次，使他了解自己情况，
要
使其对辅导产生信心，鼓励该生积极配合辅导增强控制自己行为的
内容
能力。
主要问题：该生老有一种难以言状的苦闷与抑郁，总感到前途
渺茫，对一切都不顺心，老是想哭，但又哭不出来，即使遇到喜事，
也毫无喜悦的心情，过去很有兴趣去看电影，听音乐，但后来就索
然无味长期将自己关在房子里面，不敢和其他人接触对家人的关
心没有任何反映，不相信任何人在学校不喜欢和和老师和同学接
触，喜欢独来独往。
主
要
辅导措施：1家庭探访，与家人保持联系，更深入地了解家庭
问
背景，结合家庭的教育，对他进行必要的帮助。
题
及
2随时观察他的上课情况，有意及无意地让他知道他是被关心
辅导
和被注意着的。
措施
3利用同伴的力量，结交益友，让他感受学校的温暖。
4鼓励他应该建立对社会，家庭的责任感，多体贴父母及家人，
不能把父母对哥哥的关心看成是对自己的不公平，要让他知道关心
他的人是很多的。
5建议父母亲带他看专业的心理医生摸平他留在心理底层的童年阴影。
f辅导效果
通过辅导该生对家人的关心没有任何反映，不相信任何人等现象基本消失。
行为追踪
该生现在在学习上树立了自信心，能按时完成每天的学习任务，作业的质量也有所提高他感受到了老师，同学，家长平时对他的关爱，表示要做个文明，守纪的好学生。
耐心的教育引导，帮助患者克制情绪上的障碍，逐步培养其坚
强健全的性格鼓励他们积极参加实践活动，改善情绪，增进与同学备注
间的交往，使他们更好的适应环境同时要帮助家长正确教育孩子，
改善家庭环境，以减少对患者心理上的不良影响。
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