九年级物理下册《电动机》复习资料3苏科版
3磁场对电流的作用电动机教学目标：通过演示实验，确认磁场对电流有力的作用。了解通电导体在磁场中受到力的方向跟哪些因素有关。通过演示实验，知道矩形线圈在磁场中的转动情况。知道直流电动机的构造及工作原理，了解换向器的作用。通过观察演示实验，培养学生的观察能力和分析问题能力。激发学生探究自然规律的兴趣。教学重点：磁场对电流的作用；通电导体在磁场中的受力方向与什么有关教学难点：磁场对通电线圈的作用分析；直流电动机换向器的作用分析教学方法：创设情景发现问题分析问题并进行猜测演示实验探索从实验中发现新的问题课时安排：3课时第1课时问题：1、生活和生产中那些地方用到了电动机？学生回答：电风扇、洗衣机、电吹风等
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f问题：2、电动机工作时消耗了什么能，同时转化为什么能？
复习：磁体在磁场中会受到磁力的作用→通电的导线能使磁针偏转，说明磁针也受到磁力的作用
逆向思维磁体能否使通电的导线运动呢？实验：磁场对直线电流的作用分析：导体AB由静止变为运动，它的运动状态发生了改变，一定是受到力的作用。是谁给了通电导体力的作用呢？探索实验：切断电源；去掉磁场。归纳结论：1、通电导体在磁场里要受到力的作用问：利用现有的仪器你能发现并探究与之有关的其他问题吗？你会怎么做？学生思考后，根据自己的方案操作实验，探究自己发现的问题归纳结论：2、通电导体在磁场中受到的力的方向跟电流方向和磁感线方向有关选学：左手定则师生共同示范分析：右图中导线的受力情况问：若将上述三个图中的导线组成线框ABcD，则在电流接通的一瞬间，线框将如何运动？
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f展示：图318装置，学生进行种种猜测，然后用实验验证
现象：线框转动到一定位置后停止重复上述实验，观察线圈停止及停止的位置发现问题：为什么线圈不能继续转动？演示问题2：分析线圈在停止位置的受力情况结论：3、平衡位置：线圈平面与磁场方向垂直时课后思考：若要使线圈继续转动，可设想哪些方法？第2课时复习引入：问：通电导体在磁场中受力方向与哪些因素有关？平衡位置？如何才能使通电线圈在磁场中持续转动？新课：学生讨论使线圈持续转动的方法，教师归纳：改变磁场方向；改变电流方向。二、直流电动机的工作原理原理：利用通电线圈在磁场里转动直流电动机：用直流电源供电的电动机出r