小学初中高中努力大学
第1讲人和动物生命活动的调节
2016高考导航适用于全国卷Ⅱ
考纲要求
高考印证
20132014
2015
备考策略
1．人体神经调节的结构基础和调节过程Ⅱ
2．神经冲动的产生和传导Ⅱ3．人脑的高级功能Ⅰ4．脊椎动物激素的调节Ⅱ
5．脊椎动物激素在生产中的应用Ⅱ
1命题趋势：1兴奋的产生与传递的考
查经常与反射弧各部分的作用及异常分
析相联系，以实验分析与探究的形式出
现。2常通过实例分析考查动物激素的
功能及其相关实验设计与评价。
2．备考指南：1构建兴奋的产生与传导、
传递过程模型，直观理解考点。2图解
法理解人脑的高级功能。3列表比较法
T30
理解各种动物激素的化学本质、生理作
用。4构建模型理解激素分泌的调节。
5结合实验或实例分析激素的功能。
高考回放2015高考全国卷Ⅱ，T309分甲状腺激素是人体中的重要激素。回答下列相关问
题：1通常，新生儿出生后，由于所处环境温度比母体内低，甲状腺激素水平会升高。在
这个过程中，甲状腺激素分泌的调节是分级的，其中由______________分泌促甲状腺激素释放激素，由________________分泌促甲状腺激素。
2甲状腺激素的作用包括提高________的速率，使机体产热增多；影响神经系统的________。甲状腺激素作用的靶细胞是________________。
3除了作用于靶细胞外，激素作用方式的特点还有________。答出一点即可解析：1机体处于寒冷环境中时，由下丘脑释放促甲状腺激素释放激素，该激素可以作用于垂体，使垂体释放促甲状腺激素，促甲状腺激素作用于甲状腺，使甲状腺激素分泌增多。2甲状腺激素能够提高细胞代谢速率，使细胞内物质的氧化分解速率加快，从而使机体产热增多。甲状腺激素还能影响神经系统的发育和功能，如幼年时缺乏甲状腺激素会患呆小症。由于甲状腺激素能够提高细胞的代谢速率，因此其靶细胞是几乎全身所有的细胞，包括下丘脑和垂体细胞。3激素作用方式的特点包括微量高效、通过体液运输、作用于靶器官与靶细胞等。答案：1下丘脑垂体2细胞代谢发育和功能其他合理答案也可几乎全身所有的细胞其他合理答案也可3高效其他合理答案也可
学生用书P521．判断传入神经与传出神经的四种方法
1根据是否具有神经节：有神经节的是传入神经。2根据脊髓灰质内突触结构判断：图示中与“”相连的为传入神经，与“”
小学初中高中努力大学
f小学初中高中努力大学相连的为传出神经。
3根据脊髓灰质结构判断：与前角膨大部分相连r