高职大学生创业教育的战略意义及实践路径研究摘要：大学生创业教育对于增加就业、推动经济发展、促进科技创新和提升高等教育质量等方面发挥了越来越重要的作用。我国高职教育担负着为经济社会发展培养高端技能型人才的重任，厘清高职大学生创业教育的战略意义及实践路径可以有效提升大学生创业水平，促进学生全面发展。关键词：高职大学生创业教育战略意义实践路径1引言1997年清华大学“创业计划大赛”拉开了全国大学生创业教育的帷幕。2010年，教育部又颁布《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》，进一步要求高校开展创业教育。胡锦涛同志在党的十八大报告中提出，鼓励多渠道多形式就业，促进创业带动就业。这说明，大学生创业越来越受到党和政府的高度重视，越来越多的高校纷纷开设了创业教育课程。高职院校主要为经济社会发展培养高端技能型人才，提高学生的创新和创业能力显得尤为必要和迫切。2高职大学生创业教育的战略意义21创业教育是增加就业的最积极有效方式当前和今后一段时期我国大学生就业问题仍然比较突出，据《2012年中国大学生就业报告》显示，在2011年毕业的大学生中，有近57万人处于失业状态，10多万人选择“啃老”；即使工作一年的人，对工作的满意率也只有47。2012年，全国普通高校毕业生
f规模达到680万人，毕业人数再创新高，大学生将面临越来越沉重的就业压力。1面对严峻的就业形势，单靠政府和企业的力量是难以完全消化庞大的就业人口，这就需要高校培养大学生创业能力，通过创业带动就业。
22创业教育是经济持续发展的源动力美国著名管理学家彼得德鲁克认为，创业性就业是美国经济发展的重要动力，是美国就业政策成功的核心，鼓励创业是带动就业增长的主要措施。哈佛大学创业教育研究表明，创业教育课程使学生们的创业知识增加了20倍，并将他们开办公司的速度提高了30倍，将他们创办企业的可能胜提高了4倍。2创业者们和创新者们己经彻底改变了美国和世界的经济，创业者们正在创造出前所未有的巨大价值，当今美国财富中超过95是由1980年以后以比尔盖茨为代表的e时代（ege
eratio
）创造的。小企业承担了美国税收总数的54，鼓励和扶持创业成为美国经济发展的动力源泉。23创业教育是加速技术创新和科技成果转化的助推器当前，我国科技产业化的状况与先进国家相比存在着相当大的差距，全国每年有专利技术7万多项，省部级以上科研成果3万多项，但转化为商品并形成r