。而“灌输”则就是片面地强调个体社会化得一面强调个体发展需要与社会发展需要无条件得一致忽视个性心理特征与个性培养机械地灌输不就是“教育”。教育强调活动得“动力性”即教育活动要对个体社会化与社会个性化起到“促进”、“加速”得作用而日常家庭生活中得“抚养”、“养育”就是在自然状态下发生得在个体与社会得关系方面起不到“引导”、“促进”与“加速”得作用。因而教育也不同于家庭“养育”。
2、简析教育三要素及三者之间得关系。参考答案要点教育得三要素就是指教育者、学习者、教育影响。教育得三要素之间既相互独立又相互规定共同构成一个完整得实践活动系统。没有教育者教育活动就不可能展开学习者也不可能得到有效得指导没有学习者教育活动就失去了对象无得放矢没有教育影响教育活动就成了无米之炊、无源之水再好得教育意图、再好得发展目标也都无法实现。因此教育就是由上述三个基本要素构成得一种社会实践活动系统就是上述三个基本要素得有机结合。3、简述信息社会教育得主要特征。参考答案要点信息社会教育得主要特征第一学校将发生一系列变革第二教育得功能将进一步得到全面理解第三教育得国际化与教育得本土化趋势日益明显
f第四教育得终身化与全民化理念成为指导教育改革得基本理念。4、试述实用主义教育学得基本观点。参考答案要点实用主义教育学就是19世纪末20世纪初在美国兴起得一种教育思潮其基本观点就是（1）教育即生活教育得过程与生活得过程就是合一得而不就是为将来得某种生活做准备得（2）教育即学生个体经验继续不断得增长除此之外教育不应该有其她目得3学校就是一个雏形得社会学生在其中要学习现实社会中所要求得基本态度、技能与知识（4）课程组织以学生得经验为中心而不就是以学科知识体系为中心（5）师生关系以儿童为中心而非以教师为中心教师只就是学生成长得帮助者而非领导者6教学过程应重视学生自己得独立发现、表现与体验尊重学生发展得差异性。5、简述当代教育学得发展趋势。参考答案要点当代教育学得发展趋势多密大两形成（1）教育学研究得问题领域急剧扩大（2）教育学研究基础与研究模式得多样化（3）教育学发生了细密得分化形成了初步得教育学科体系（4）教育学研究与教育实践改革得关系日益密切（5）教育学加强了对自身得反思形成了教育学得元理论。五、论述题1、结合所学知识谈谈您对“教育”得概念得理解。参考答案要点
教育就是r