艺术的辉煌1．王羲之和兰亭2．从云岗石窟到龙门石窟3．敦煌和莫高窟4．唐朝的画家和书法家5．王昭君、文成公主和关于她们的艺术6．宋徽宗和他的画院7．故宫和北京城的建筑8．布达拉宫和承德避暑山庄（五）工业革命和法国大革命影响下的世界1．伦敦2．火车和轮船3．《马拉之死》和《自由引导人民》4．贝多芬和《英雄》5．维也纳6．巴黎铁塔和美国自由女神像7．美国历史画8．汽车和飞机9．《国际歌》10．《列宁在1918》11．《大独裁者》12．美国和苏联的水利枢纽13．苏伊士运河和巴拿马运河14．航空母舰和潜艇15．奥斯威辛集中营（六）中国的苦难和走向自由1．圆明园沧桑2．上海
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f3．藏经洞发现之后4．《井冈山会师》5．九一八纪念碑6．《黄河大合唱》7．延安8．《重庆谈判》9．毛泽东诗词（七）现代世界1．原子弹和氢弹2．导弹、飞船和空间站3．电视机和计算机4．立交桥和城市雕塑5．重要人物和重大事件摄影6．好莱坞（八）中国现代1．《开国大典》2．《我的祖国》3．大跃进宣传画4．关于林彪集团和江青集团的讽刺画5．100元人民币图案6．设计师
七．教学建议
历史艺术欣赏课程没有绝对规定要求掌握的内容，标题可以由教师选择之后，罗列给学生，让学生再次选择他们感兴趣的题目；也可以接受学生建议的题目，但必须是有影响的历史艺术品，能够从中获得历史信息，能够提高学生的探究能力。学生拿到题目之后，自己上网搜索有关图片、视频、音频、文字材料，学生自己制作向同学们讲解的课件，在下一次课上课之前拿到教师那里请老师审阅、提出建议。学生的自我欣赏、讲解中间，可以有其他人的参与、质问、引申；一项欣赏完成之后，教师进行简短的评议；然后布置下一次课的欣赏任务，说明注意事项。在教学中，一是注意图片等材料的背景、隐含的历史信息、影响等方面的分析说明；二是注意图片等材料属于哪些方面的艺术品，提示学生查找这一方面的艺术知识，要从艺术上进行简要的说明。
八．评价建议
对历史艺术欣赏教学活动的评价，主要从以下几个方面着手：1．记载学生的考勤，考勤要占评价的10左右。2．记载学生的参与情况，比如配合、发言，参与要占评价的40左右。3．记载搜集学生的成果，比如学生搜集的资料、撰写的介绍文章或欣赏文章或论文、制作的讲授课件等等，成果要占评价的50左右。有的同学没有独立或者参与搜集制作材料的，可以用平时欣赏课作的笔记来代替，但必须每次欣赏课的内容都要详细记载。
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