第一框《诚信是金》教学设计
一、学习目标1理解诚信的含义。2知道诚信的好处与不诚信的危害。（即为什么要诚信？）3能区分身边的诚信行为和不诚信行为，从而增强明辨是非能力。
二、教学重难点分析本课主要选择了贴近学生生活的主题活动，让学生了解诚信重要性的同时，懂得诚信无小事，让学生从小懂得要做一个讲诚信、讲道德的人。而做到这些，就要让学生走向生活，在生活中历炼，在生活中成长。根据以上分析，确定的教学重难点是：教学重点：让学生认识并做到在生活中要讲诚信。教学难点：让学生在生活中关注诚信问题，将诚信内化为美德，外化为行动。
三、教学准备1、教师准备：多媒体课件2、学生准备：1搜集有关诚信的名人名言为制作诚信卡做准备
2搜集诚信故事课堂交流用四、设计总述在教学中，我力图让学生通过：情境体会、主动交流、认识明辩、感知领悟等方式让学生在情境中明辨是非、在探究中认识真理、在感知中深化思想、在交流自问中将诚信内化成自己自觉的行为。
五、教学过程（一）导入：《狼来了》教师：这个故事告诉我们什么？学生：做人要诚实，不能说谎话……
（二）说一说教师：1什么是诚信？学生：“诚”诚实无欺，诚实做人，诚实做事，实事求是。
“信”即有信用，讲信誉，守信义，不虚假。
（三）自主合作探究学习★2为什么要诚信？1诚信的好处：2不诚信的危害：
f自主合作探究学习具体要求1自学【5分钟】
要求：保持安静、自己独立完成。2对学【2分钟】
要求：与同桌交换意见，解决自己不懂之处。3群学【20分钟】
要求：小组进行讨论，统一意见后由发言人代表本组回答。时间分配：讨论10分钟整理答案5分钟成果展示5分钟。
（四）学生成果展示学生成果展示步骤
1小组成员举手抢答并派出发言人发言，展示本组学习成果。2其他小组补充或质疑。3教师简单小结并指导学生做好笔记。
★2为什么要诚信？【学生笔记】（1）诚信的好处：
①诚信是中华民族的传统美德，是为人处事的基本原则，是美好道德的核心，是各种良好品德的基础，是交友之道，是建立良好人际关系的基础。
②为人诚实，言而有信，能得到他人的信任，也是自身道德的升华。③对人守信、对是负责是诚信的基本要求，“做老实人，办老实事”是人们崇高的行为准则，实实在在做事是个人得以立足、事业得以成功的保证。④只有人人讲诚信，社会秩序才能有条不紊、文明进步才有可能实现。（2）不诚信的危害：①不履行诺言，失信于人，会产生信任r