照班主任别同年级组织获奖班主任做班会观摩课，提升学校班主任组织班会的总体水平。2、以观察光盘、专家说座、团体活动等多种形式，加强心理健康教育理论学习，提高全体班主任对学生实施心理健康教育的技能和水平。3、引导班主任注重细节、端正态度、以身作则、提升水平本学期将加强对德育工作的督导，从细微处入手，从班容班貌、学生言行、队列行进、发型服饰、校服着装、档案治理等方面考察其治理水平。四、学生德育教育开展五大活动
本学期着重在以下几个方面努力：一要强化尊规守纪守法教育。二要突出学生文明行为适应的养成教育，本期要突出两个重点严禁乱涂扔和文明就餐。三要真正推行潜能学生德育导师制。“德育导师制”是全员德育的一条重要途径，关于转化咨询题严峻的学生有着重要而独特的作用。
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（一）学雷锋活动三月份是“学雷锋活动”月，全校各年级、各班都必须积极行动起来，组织好本月的活动。（具体活动安排见“学雷锋活动方案”）（二）道德修养、行为养成、礼仪规范教育活动1、注重道德、注重品格、注重细节，强化学生日常行为养成和文明适应，2、强化日常治理，加强对学生言行、队列行进、发型服饰、校服着装的要求，培养学生以校为荣、以班为耀的情感。3、学生到食堂就餐，班主任必须组织好学生排队就餐，以保证就餐的安全、有序。4、强化考风考纪，配合教务处、年级组对学生进行日常测验、作业完成的诚信教育。（三）学生心理健康教育活动
本着帮助师生及学生家长“减轻心理压力、获得心理支持、消除心理困扰、提高心理素养”的基本指导思想，坚持育人为本，依照中学生生理、心理进展特点和规律，运专心理健康教育的理论和办法，经过开设心理健康活动课、选修课，年级设心理导师、班级设心理委员；开展心理团体辅导、专题说座等多种形式对学生进行心理健康教育和指导，努力制造条件，辅助和激励学生向更高的心理健康境地进展，达到“自助助人”的教育效果，促进他们身心全面健康进展。（四）法制教育、安全教育、社会实践活动等常规教育活动。1、组织好初二年级拓展训练实践活动（时刻初步定于三月份）2、主动创设良好的社会教育环境。以社区活动、志愿者服务队为要紧形式，以班委会、团支部为要紧力量组织学生开展各种实践活动。活动过程中结合学生的实际，重视过程治理和教育效果。每个班级要环绕“社区教育活动、社区服务、社会实践”三个方面制定综合实践的详实r